Aktuelle Informationen  

Hinweise:

1. Die GHD hat ihr Angebot an Online-Veranstaltungen ausgebaut und wird dieses laufend erweitern. Das Online-Angebot finden Sie direkt unter diesem Link.

2. Da momentan nicht absehbar ist, wie sich die Corona-Situation entwickelt, ist es daher möglich, dass wir die Rahmenbedingungen der Präsenzveranstaltungen an die jeweils aktuellen Corona-Regelungen anpassen müssen. Bei einem positiven Corona-Test oder bei Erkältungssymptomen, die auf eine Corona-Infektion zurückzuführen sein können, bitten wir Sie von einem Besuch der Präsenzveranstaltung abzusehen.

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Referentinnen und Referenten der GHD

Neben freiberuflichen Trainerinnen und Trainern etwa aus den Bereichen Hochschuldidaktik, Personalentwicklung und Kommunikation, sind auch Lehrende und Angestellte an Hochschulen sowie an Weiterbildungseinrichtungen als Workshop-Leitung für die GHD tätig. Viele von ihnen sind zusätzlich für Coaching und Beratung in den Bereichen Lehre und Wissenschaft ausgebildet.

So unterschiedlich unsere Referentinnen und Referenten auch sind, sie zeichnen sich alle durch ihre Praxisnähe und durch eine hohe fachliche und didaktische Expertise aus.

Prof. Dr. Malte Ackermann

Malte Ackermann ist Professor für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Mobilitätsdienstleistungen, an der Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen.
Seine Schwerpunkte in der Lehre: Aktivierendes Lernen.
Darüber hinaus ist er als als Unternehmensberater und Coach tätig.

Prof. Dr. Malte Ackermann

HfWU Nürtingen-Geislingen

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Design Thinking in der Lehre


malte.ackermann@hfwu.de
Nina Bach

Nina Bach ist Instructional Designer und Dozentin bei Hanke Teachertraining.

Dort entwickelt sie Online-Kurse, Workshops und Lehrmaterialien für Hochschuldozierende. Bereits seit Jahren hat sie zahlreiche Erfahrungen als (Online-)Dozentin in der Lehre mit Studierenden und Weiterbildungsteilnehmenden sammeln können. Grundständig hat sie das Masterstudium Bildungswissenschaft – Lehren und Lernen an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg absolviert und eine Ausbildung in personzentrierter Gesprächsführung (GwG) abgeschlossen.

Nina Bach

hanke teachertraining

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Virtuelle Präsenzlehre lernförderlich, anregend und entspannt gestalten


ninabach@posteo.de
Prof. Dr. Peter Becker

Peter Becker ist seit 2004 als Professor für Technische Mechanik an der Fakultät Maschinenbau und Mechatronik der Hochschule Karlsruhe tätig.
Seit einigen Jahren beschäftigt er sich intensiv mit der Entwicklung/Weiterentwicklung von Online-Aufgaben und deren didaktisch sinnvollen Einsatz in der Lehre.

Prof. Dr. Peter Becker

Hochschule Karlsruhe

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Erstellung von Online-Aufgaben nach dem STACK-Konzept


peter.becker@h-ka.de
Ralf Besser

Ralf Besser ist Geschäftsführer der „besser wie gut GmbH“.

Die Kernfrage, die ihn beschäftigt, ist die Nachhaltigkeit von Weiterbildungsmaßnahmen. Ihn zeichnen ungewöhnliche methodische Wege aus, die die Selbstwirksamkeit der Teilnehmenden in den Fokus stellt.

Ralf Besser

Systemischer Berater, NLP-Trainer

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Neurodidaktik – Konsequenzen der Gehirnforschung für die Lehre


mail@besser-wie-gut.de
www.besser-wie-gut.de
Annette Böhm

Annette Böhm ist seit 1995 erfolgreich als Beraterin, Trainerin und Seminarleiterin für Hochschuldidaktik tätig.Darüber hinaus ist sie psychoorganische Analytikerin, Paartherapeutin und Coach in eigener Praxis sowie Lehrdozentin für Weiterbildungen zum Systemischen Business Coach (CBF Coach Akademie).

Annette Böhm

Coach und Lehrdozentin

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Hochschuldidakt. Basis- u. Aufbaukurs sowie Vertiefungsworkshop für Lehrbeauftragte


praxis@boehmcoaching.de
www.boehmcoaching.de
Prof. Manuela Bräuning

Manuela Bräuning ist Professorin für innovative Textil- und Bekleidungssysteme in der Fakultät Engineering an der Hochschule Albstadt-Sigmaringen.

Sie widmet sich unterschiedlichen Ansätzen von innovativer Lehre insbesondere im Bereich von Smart Textiles und vermittelt im Workshop “Smart Teaching Tools” gemeinsam mit M. Eng. Tobias Scheible praxisorientiert digitale Tools für mehr Effektivität und Spaß in der Lehre.

Prof. Manuela Bräuning

Hochschule Albstadt-Sigmaringen

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Smart Teaching Tools


braeuning@hs-albsig.de
Prof. Dr. Tobias Brönneke

Tobias Brönneke ist Professor für Wirtschaftsrecht an der Fakultät Wirtschaft und Recht der Hochschule Pforzheim. Er hält dort sowohl öffentlich-rechtliche als auch zivilrechtliche Lehrveranstaltungen ab. Seine Forschungsschwerpunkte sind das Multimediarecht, Rechtsfragen des E-Commerce, das Verbraucherrecht sowie das Umwelt- und Technikrecht.

Prof. Dr. Tobias Brönneke

Hochschule Pforzheim

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Prüfungsrecht – Rechtliche „Leitplanken“ bei der Prüfung


tobias.broenneke@hs-pforzheim.de
Angelika Burgstahler

Angelika Burgstahler ist Leiterin des Referats Hochschulrecht im Präsidium der Dualen Hochschule Baden-Württemberg.

Auf der Grundlage ihrer langjährigen Erfahrung im Prüfungsrecht, zuvor im Rechtsamt der Hochschule Pforzheim, kann sie aus einem reichen Schatz an praktischen Anwendungsbeispielen schöpfen, um Prüfer*innen sinnvolle Lösungsmöglichkeiten bei prüfungsrechtlichen Fragen aufzuzeigen.

Dr. Thomas D’Souza

Thomas D’Souza ist seit 2021 Leiter der Geschäftsstelle für Hochschuldidaktik. Davor hat er als stellvertretender Leiter seit 2014 bereits unter anderem Coachings, Moderationen und Trainings im Bereich Hochschullehre durchgeführt.

Dr. Thomas D’Souza

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik (GHD)

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Hochschuldidaktischer Einführungskurs für neuberufene Professorinnen und Professoren | Teamarbeit initiieren, begleiten und bewerten | Visualisieren mit Stift und Papier | Spielerisch lernen | Veranstaltungen zu weiteren Themen


thomas.dsouza@h-ka.de
+49 (0)721 925-1769
Prof. Dr. Ullrich Dittler

Ullrich Dittler ist Professor an der Hochschule Furtwangen in der Fakultät Digitale Medien.In der Funktion als Professor für Interaktive Medien vertritt er die Arbeitsschwerpunkte Mediendidaktik, Medienpsychologie sowie E-Learning bzw. Blended Learning.

Prof. Dr. Ullrich Dittler

Hochschule Furtwangen

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Konzipieren und Realisieren von E-Learning-Modulen für Blended-Learning-Veranstaltungen


Ullrich.Dittler@hs-furtwangen.de
Dr. Nikolaus Drebinger

Nikolaus Drebinger unterrichtet als Musik- und Gesangspädagoge an Schulen und Hochschulen sowie als Kommunikationstrainer in der Lehrer- und Hochschullehrerfortbildung. Er ist außerdem Kommunikationsberater in Einrichtungen der Wirtschaftsförderung sowie Autor des Buches „Die klingende Seite der Rhetorik – ein Übungsbuch für Stimme, Sprechen, Sprachgestaltung“.

Dr. Nikolaus Drebinger

Musik- und Gesangspädagoge

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Die klingende Seite der Rhetorik: Stimme – Sprechen – Sprachgestaltung


drebinger@gmx.de
Charles Duquette

Charles Duquette teaches at the Maryland English Institute of the University of Maryland. He began his working career in the sciences, earning a B.S. degree in Biology and an M.S. degree in Computer Science. Always having done extensive tutoring in Math and English, he decided to pursue an M.A. in Teaching English to Speakers of Other Languages. He joined the Maryland English Institute of the University of Maryland, where he has taught several levels of e.g. Listening & Speaking, Reading and Academic Writing for International Scholars. His research interests include English pronunciation training, training for public speaking, and teaching academic writing.

Charles Duquette

University of Maryland

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Academic Writing in English | Teaching in English


charles_duquette@yahoo.com
Dr. Michael Fischer

Michael Fischer ist Lehrbeauftragter für Wirtschaftspädagogik an der Universität Mannheim. Er ist außerdem Mitbegründer des HDZ (Hochschuldidaktikzentrum Baden-Württemberg). Seit mehr als 15 Jahren führt er Hochschuldidaktikkurse im In- und Ausland durch.

Dr. Martin Franzen

Martin Franzen ist akademischer Mitarbeiter im E-Learning und Didaktikzentrum der Hochschule Aalen.

Er arbeitet dort  im Rahmen des Projekt “Digitalisierung in der Lehre” und leitet das Canvas-Kernteam.

Dr. Martin Franzen

Hochschule Aalen

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Best-Practice-Beispiele der digitalen Lehre in der Ingenieurmathematik

Prof. Dr. Michael Frey

Michael Frey ist seit 2013 Professor an der Hochschule für öffentliche Verwaltung Kehl in der Fakultät für Rechts- und Kommunalwissenschaften. Er erhielt im Mai 2015 den ‘Ars-legendi-Fakultätenpreis Rechtswissenschaften’ für sein Konzept des forschenden Lernens.

Prof. Dr. Michael Frey

Hochschule für öffentliche Verwaltung Kehl

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Rechtswissenschaftliche Fachdidaktik


frey@hs-kehl.de
Prof. Dr. Joachim Friedmann

Prof. Dr. Joachim Friedmann hat als Drehbuchautor für zahlreiche erfolgreiche Fernsehformate gearbeitet, zudem als Comictexter für Disney und den Carlsen Verlag.

Weiterhin hat er zahlreiche Online-Formate entwickelt, unter anderem im Auftrag des Umweltministeriums und der Stiftung Kindergesundheit.
Seit 2001 lehrt er an Hochschulen in ganz Deutschland, u. a. an der Universität Hildesheim, der Hamburg Media School, der Filmakademie Ludwigsburg und der Filmuniversität Potsdam-Babelsberg. 2017 wurde er als Professor für Serial Storytelling an die Internationale Filmschule Köln berufen. Seit 2018 vermittelt Friedmann seine Erkenntnisse zu Storytelling in der Hochschullehre an Mitarbeiter von Hochschulen. 2019 erschien sein Lehrbuch „Storytelling“ beim UTB Verlag. Eine englische Ausgabe erscheint im September 2021.

Prof. Dr. Joachim Friedmann

ifs internationale filmschule köln gmbh

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Storytelling in der Hochschullehre


J.Friedmann@filmschule.de
Julia Gerber M. A.

Julia Gerber studierte Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung im Master an der Universität zu Köln.

Seit 2011 ist sie als Hochschuldidaktikerin an der TH Köln und zwischen 2016 – 2018 auch an der Universität zu Köln unterwegs. Zusätzlich führt sie Coachings, Beratungen und Workshops rund um die Themen Lehren, Lernen und Prüfen bundesweit durch. Schwerpunkte: Lehren und Lernen, Feedback, Fachkulturen, Veranstaltungsplanung, Diversität.

Hedwig Golpon

Hedwig Golpon lehrte an der Ernst Moritz Arndt Universität Greifswald im Lehrstuhl Kommunikationswissenschaft in den Bereichen Körper- und Stimmtraining, Kommunikations- und Rhetoriktraining und Performative Recherche. Sie ist außerdem Gründerin und langjährige Leiterin des Greifswalder Studententheaters, erarbeitet eigene Inszenierungen, bildet Theaterpädagoginnen aus und steht gelegentlich mit eigenen Liederprogrammen selbst auf der Bühne.

Hedwig Golpon

Theater-Rhetorik-Gesang

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Körpersprache und Präsentationsdramaturgie


hedwig.golpon@gmail.com
Prof. Dr. Tobias Haertel

Dr. Tobias Haertel leitet die Ingenieurdidaktik an der Fakultät Maschinenbau der TU Dortmund.

In der Fakultät ist er zuständig für die Optimierung und Digitalisierung der Lehre und ist verantwortlich für die Lehramtsausbildung in den technischen Fächern. Beides basiert auf den Ergebnissen der BMBF-Projekte ELLI/ELLI2 Exzellentes Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften (2011-2020).

Prof. Dr. Tobias Haertel

TU Dortmund, Zentrum für HochschulBildung (zhb)

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Labordidaktik 2.0 – Wege zur Optimierung des Labors


tobias.haertel@tu-dortmund.de
Gabriele Hagmann

Gabriele Hagmann ist freiberufliche Dozentin für Personalpsychologie, Leadership und Work-Life-Balance. Sie ist Mitarbeiterin der Lakof-BW.de und der Zentralen Studienberatung an der Hochschule Esslingen. Seit 2009 ist sie in der Lehre tätig mit den Schwerpunkten Personalpsychologie, Leadership und Soft Skills. Als Mutter von vier Kindern, berufstätig im HR-Management sowie in der Zentralen Studienberatung, liebt sie es, zielorientiert und fokussiert zu arbeiten. Frei nach dem Motto, lebenslanges Lernen sowie Work-Life-Balance gehören im beruflichen Umfeld zu den zukünftigen Erfolgsfaktoren in einer sich stetig wandelnden und komplexen Arbeitswelt.

Gabriele Hagmann

LaKof BW – Koordinierungsstelle, 73732 Esslingen

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

In Balance bleiben – Resilienztraining für Lehrbeauftragte


www.hagmann-consulting.com
PD Dr. Ulrike Hanke

Ulrike Hanke ist freiberufliche Dozentin in den Bereichen Hochschuldidaktik und Bibliotheksdidaktik an zahlreichen Universitäten und Hochschulen sowie Bibliotheken in Deutschland, der Schweiz und Österreich. Sie ist promovierte Erziehungswissenschaftlerin und seit 2014 Privatdozentin an der Pädagogischen Hochschule Freiburg, außerdem Autorin zahlreicher Publikationen rund um die Themen Methodik, Didaktik, Evaluation und Prüfungen in den oben beschriebenen Bereichen.

PD Dr. Ulrike Hanke

Hanke Teachertraining

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Schriftliche Leistungsnachweise und Prüfungen kompetenzorientiert gestalten und fair bewerten ; Mündliche Prüfungen planen und durchführen; Selbstlernkurse zur Online-Lehre


mail@ulrike-hanke.de
Anja Huber

Anja Huber

Geschäftsstelle der Studienkommissionn für Hochschuldidaktik (GHD)

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Rollenkonflikte in der Lehre aufdecken und klären


anja.huber@h-ka.de
+49 (0)721 925-1759
Dr. Sandra Hübner

Sandra Hübner ist operative Leiterin der Abteilung Learning Services an der Hochschule Furtwangen. Sie ist dort zuständig für die Beratung von Professorinnen und Professoren, von Fakultäten sowie von Zentralen Einrichtungen zur Konzeption und Umsetzung von Online-Lernen.

Dr. Sandra Hübner

Hochschule Furtwangen

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Konzipieren von E-Learning-Modulen für Blended-Learning-Veranstaltungen


sandra.huebner@hs-furtwangen.de
Jürgen Irschina

Jürgen Irschina ist Fortbildungsreferent und seit 2001 in der Geschäftsstelle für Hochschuldidaktik.

Der frühere Polizeisportausbilder und Konditionstrainer hat, nach Abschluss eines ingenieurwissenschaftlichen Studiums, innerhalb der GHD das Informationssystem zur hochschuldidaktischen Fortbildung (sog. “Teach Tools”) inhaltlich weiter entwickelt. Seit 2005 führt er regelmäßig landesweit Seminare und Workshops sowie Online-Trainings, vor allem für die Lehrbeauftragten, durch.

Jürgen Irschina

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik (GHD)

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Hochschuldidaktischer Basis- und Aufbaukurs sowie Vertiefungsworkshop für Lehrbeauftragte | Live-Online-Training: Inverted Classroom


juergen.irschina@h-ka.de
+49 (0)721 925-1765
Prof. Dr. Hanno Käß

Hanno Käß ist Professor für Physik an der Hochschule Esslingen. Er studierte Physik in Stuttgart, promovierte an der TU Berlin und war Postdoc in Antwerpen (Belgien) sowie an der TU Darmstadt. Danach arbeitete er zuerst in Darmstadt und danach bei Lyon (Frankreich) im Bereich Entwicklung in der Verpackungsindustrie.
Zum Wintersemester 2004/05 wurde er nach Esslingen berufen. Neben der Lehre in verschiedenen Studiengängen beteiligt er sich an Projekten in Forschung (Analytik an Batterien und Brennstoffzellen) und Lehre (HUMUS-Projekte, FESt-BW, cosh-Physik).

Prof. Dr. Tobias Keber

Tobias Keber ist seit 2012 Professor für Medienrecht und Medienpolitik in der digitalen Gesellschaft an der Hochschule der Medien (HdM) Stuttgart.

Daneben arbeitet er als Lehrbeauftragter für Internet- und Multimediarecht am Mainzer Medieninstitut sowie an der Universität Koblenz Landau.

Prof. Dr. Tobias Keber

HdM Stuttgart

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Urheberrecht in der Lehre


keber@hdm-stuttgart.de
Prof. Dr. Robert Kellner

Robert Kellner ist seit 2016 als Professor für Physik an der TH Rosenheim tätig.

Ihn beschäftigt vor allem die Umsetzung aktivierender und studierendenzentrierter Lehrformate in Kombination mit neuen Raumkomzepten und der Digitalisierung.

Prof. Dr. Anselm Knebusch

Prof. Dr. Anselm Knebusch promovierte in Mathematik an der Georg-August-Universität und der KU-Leuven (Belgien) im Jahr 2009. Im Wintersemester 2016/17 wurde er an die HFT Stuttgart berufen. Dort leitet er ein Projekt zur Digitalisierung der Lehre in den mathematischen Grundlagenvorlesungen im Rahmen von „Effektiver Studieren“. Insbesondere wurde im Rahmen des Projekts der neue Ansatz des Computer begleiteten Lernens (CBL) etabliert, um Schwierigkeiten in der Studieneingangsphase abzumildern.

Prof. Dr. Anselm Knebusch

Hochschule für Technik Stuttgart

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Best-Practice-Beispiele der digitalen Lehre in der Ingenieurmathematik


anselm.knebusch@hft-stuttgart.de
Diana Krippl

Diana Krippl studierte Bildungsplanung und Erziehungswissenschaft und ist akademische Mitarbeiterin der Abteilung Learning Services an der Hochschule Furtwangen.

Zu ihren Tätigkeitsfeldern gehören beispielsweise die Schulung und individuelle Beratung von Lehrenden zur Gestaltung und Umsetzung von Online-Lehre und zum Einsatz von digitalen Werkzeugen in der Lehre. Ein weiterer Tätigkeitsschwerpunkt liegt in der Erstellung von (u.a. videobasiertem) Online-Lernmaterial in Bezug auf die Nutzung von Online-Tools und deren Integration in die Lehre.

Diana Krippl

Hochschule Furtwangen, Abteilung Learning Services

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Produktion von Lernvideos und deren Einbettung in die Lehre


diana.krippl@hs-furtwangen.de
Anne Elisabeth Krüger

Anne Elisabeth Krüger arbeitet am Fraunhofer IAO und lehrt an der Hochschule der Medien.
Ihre Schwerpunkte dabei sind erlebnisorientierte Gestaltungsprozesse, Empathie und Kreativität. Darüber hinaus ist sie als werteorientierter und systemischer Coach sowie Beraterin tätig. In allen Bereichen lässt sie ihre Erfahrungen als Design Thinking Expertin (HPI, d.school), zertifizierte Lego®SeriousPlay®-Trainerin und langjährige Improvisationstheaterspielerin einfließen.

Anne Elisabeth Krüger

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Mit Improvisations-Theatertechniken & Co. lehren

Kerstin Kuschik

Kerstin Kuschik ist “Fachfrau für Stimmigkeitsangelegenheiten”. Sie hat ihren Master of Arts in den Fächern Literaturwissenschaften, Soziologie und Musikpädagogik mit einer Gesangs- und Sprechausbildung kombiniert und hat somit die perfekten Voraussetzungen für eine Stimm- und Kommunikationstrainerin. Im Jahr 1997 hat sie sich selbstständig gemacht und arbeitet mittlerweile auch als Systemische Aufstellerin, Achtsamkeitslehrerin und Coach.

Prof. Dr. Martin Lehner

Martin Lehner ist Professor an der Fachhochschule Technikum Wien, zudem Leiter des Departments für Entrepreneurship & Communications. Daneben liegt sein Schwerpunkt auf den Bereichen Didaktik und Hochschulentwicklung. Er ist unter anderem Autor des Buches „Viel Stoff – wenig Zeit“.

Prof. Dr. Martin Lehner

Fachhochschule Technikum Wien

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Viel Stoff und wenig Zeit – Wege aus der Vollständigkeitsfalle


lehner@technikum-wien.at
www.technikum-wien.at/personal/martin-lehner
Prof. Dr. Marlit Annalena Lindner

Marlit Lindner ist Professorin für Digitalisierung und Bildung an der Universität Tübingen und leitet die gleichnamige Leibniz-Forschungsgruppe am IWM.

Mit ihrer Gruppe beschäftigt sie sich mit verschiedenen Aspekten der Gestaltung von digitalen Lern- und Testumgebungen im Schul- und Hochschulkontext mit einem Fokus auf computerbasiertem Assessment und digitalem Feedback aus einer kognitions- und motivationspsychologischen Perspektive.

Prof. Dr. Marlit Annalena Lindner

IWM – Leibniz-Institut für Wissensmedien, Universität Tübingen

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Prüfen in Zeiten von ChatGPT und generativer künstlicher Intelligenz


m.lindner@iwm-tuebingen.de
Prof. Dr. Birgit Naumer

Birgit Naumer ist seit 2013 Professorin für Mathematik an der TH Rosenheim und seit 2015 Didaktikmentorin der TH Rosenheim.

Ihre Themenschwerpunkte sind der Einsatz aktivierender und konzeptorientierter Lehrmethoden und deren Verbreitung, Mitarbeit im Didaktikprojekt www.pro-aktjv.de, Teilprojektleitung und Aufbau eines Didaktik-Teams im Didaktikprojekt www.highroq.de sowie die Beteiligung an der Entwicklung generischer Aufgaben im Rahmen einer Online-Lernplattform zur Mathematikausbildung für Studierende der MINT-Studiengänge (www.ohmint.de).

Prof. Dr. Birgit Naumer

Technische Hochschule Rosenheim

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Just-in-Time-Teaching und Peer-Instruction – ein Praxisworkshop von Lehrenden für Lehrende


birgit.naumer@th-rosenheim.de
Dr. Tamara Rachbauer

Dr. Tamara Rachbauer ist Bildungswissenschaftlerin, Medieninformatikerin und EDV-Technikerin. Derzeit arbeitet sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin

und E-Portfolio-Verantwortliche am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Universität Passau. Außerdem ist sie didaktische Referatsleiterin am Transferforum Didaktik-Technik (DiTech), dem  Expertinnen- und Expertengremium für Online-Lehre an der Universität Passau. Gleichzeitig ist sie Moodle-Kursgestalterin, unterstützt Schulen als Web-/IT-Beraterin und leitet Weiterbildungen.

Dr. Eva Reichmann

Dr. Eva Reichmann ist seit 2011 mit Ihrem Unternehmen beruf & leben GbR als  Beraterin und Trainerin für Laufbahnplanung, berufsrelevante Kompetenzen und hochschuldidaktische Themen tätig. In diesem Rahmen publiziert sie auch. 2004 bis 2010 baute sie einen Servicebereich für Studium, Lehre und Karriere an einer Universität auf und war davor sieben Jahre als Beraterin für Personal- und Organisationsentwicklung in der freien Wirtschaft tätig. Sie arbeitet mit Universitäten und Hochschulen bundesweit, kann so Ideen aus anderen Universitätsbereichen in die Arbeit einfließen lassen – und kennt sowohl den Wissenschaftsbereich als auch die freie Wirtschaft aus jahrelanger eigener praktischer Erfahrung.

Prof. Dr. phil. Gunda Maria Rosenauer

Gunda Rosenauer ist Professorin für Psychologie an der Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen in Ludwigsburg.

Sie ist Erziehungswissenschaftlerin, Försterin und ausgebildet in klientenzentrierter Psychotherapie, personenzentrierter Beratung und systemischer Arbeit. Seit über 20 Jahren ist sie als Coach, Beraterin und Trainerin tätig.

Prof. Dr. phil. Gunda Maria Rosenauer

Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Von Gefühlen, Reflexion, Beziehungen und Entwicklung – Didaktik der Sozialwissenschaften


Gunda.Rosenauer@hs-ludwigsburg.de
gundarosenauer.de
Lukas Röthe

Lukas Röthe ist Digital Learning-Manager an der Hochschule Aalen.

Er leitet den operativen Bereich der Schulungen und des Supports für die digitale Lehre. Zudem ist er Projektleiter im hochschulübergreifenden Digitalisierungsprojekt Selma4us für das Campus-Management-System.

Lukas Röthe

Hochschule Aalen

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Online-Prüfungen auf dem Campus und zu Hause


Lukas.Roethe@hs-aalen.de
Tobias Scheible

Tobias Scheible ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Fakultät Informatik an der Hochschule Albstadt-Sigmaringen.

Er widmet sich den Themen IT-Forensik und Cyber Security. Im Workshop Smart Teaching Tools vermittelt er gemeinsam mit Frau Prof. Bräuning praxisorientiert digitale Tools für mehr Effektivität und Spaß in der Lehre.

Tobias Scheible

Hochschule Albstadt-Sigmaringen

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Smart Teaching Tools


scheible@hs-albsig.de
scheible.it
Eva-Maria Schumacher

Eva-Maria Schumacher ist Diplom-Pädagogin, Supervisorin, Lehr­trainerin und Lehrcoach (DVNLP) und Großgruppen­mode­ratorin. Im Jahr  2002 hat sie das constructif-Institut für konstruk­tives Arbeiten, Leben und Lernen gegründet. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Hochschuldidaktik, Moderation, Coaching, Kompetenzorientiertes Lehren, Lern­coaching, schwierige Situationen in der Lehre und Lern­wider­stand.

Eva-Maria Schumacher

constructif – Institut für konstruk­tives Arbeiten, Leben und Lernen

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Lehrgespräche initiieren – Diskussionen moderieren


schumacher@constructif.de
www.constructif.de
Dr. Tatjana Spaeth

Tatjana Spaeth leitet an der Universität Ulm die Stabsstelle Zentrum für Lehrentwicklung, der zentralen Anlaufstelle für Lehrende

in allen Fragen rund um Hochschuldidaktik, E-Learning und Lehrstrategie. In dieser Funktion berät und schult sie Lehrende und entwickelt gemeinsam mit Fachbereichen und Universitätsleitung die Lehre an der Universität weiter.

Dr. Tatjana Spaeth

Universität Ulm, Zentrum für Lehrentwicklung

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

OER – freie Lehrmaterialien finden und nutzen


tatjana.spaeth@uni-ulm.de
Andrea Stasche

Andrea Stasche ist Stimm-, Sprech- und Kommunikationstrainerin für Unternehmen, Führungskräfte und Privatpersonen, die die Notwendigkeit und Wichtigkeit von wirkungsvoller Kommunikation verstehen und verbessern möchten. Als studierte Schauspielerin und Sprechtrainerin hat sie in den vergangenen 20 Jahren zahlreiche Seminare, Coachings und Vorträge gegeben und so mehr als 10.000 zufriedenen Kunden geholfen, bessere Ergebnisse durch eine exzellente Kommunikation und Präsentation zu erreichen.

Andrea Stasche

Stimm-, Sprech- und Kommunikationstrainerin

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Wohin mit den Händen? – Körpersprache in der Kommunikation


andrea@andrea-stasche.de
www.andrea-stasche.de
Prof. Dr. Stefan Stehle

Stefan Stehle ist seit 2010 Professor an der Hochschule für öffentliche Verwaltung Kehl an der Fakultät für Rechts- und Kommunalwissenschaften und Senatsbeauftragter für Hochschuldidaktik.

Prof. Dr. Stefan Stehle

Hochschule für öffentliche Verwaltung Kehl

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Rechtswissenschaftliche Fachdidaktik


stehle@hs-kehl.de
www.stefan-stehle.de
Dr. Georg Stippler

Georg Stippler war Professor an der Hochschule Rosenheim. Zudem war er Projektleiter des Verbundvorhabens HD MINT, welches Teil des gemeinsamen Bund-Länder-Programms für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre, dem “Qualitätspakt Lehre”, ist.

Dr. Georg Stippler

Sprech- u. Kommunikationspädagoge

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Hochschuldidaktisches Themenmodul: Rhetorik: frei und überzeugend vortragen


g-stippler@t-online.de
Dr. Veronika Strittmatter-Haubold

Veronika Strittmatter-Haubold ist Systemischer Coach, Prozessberaterin, Moderatorin sowie Lehrtrainerin an der Professional School und der Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Zudem ist sie in den Gebieten Hochschulentwicklung, Hochschuldidaktik und systemische Organisationsentwicklung tätig. Die Schwerpunkte ihrer Arbeit liegen in der systemischen Beratung von Einzelnen, Teams und Organisationen, die sich in relevanten Veränderungs- und Entwicklungsprozessen befinden.

Dr. Veronika Strittmatter-Haubold

beratung + coaching

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Aktivierende Veranstaltungsformen: Lehrveranstaltungen lerngerecht gestalten


contact@strittmatter.coach
www.strittmatter.coach
Dr. Birgit Szczyrba

Birgit Szczyrba, Dr. paed., Dipl.-Soz.-Wiss., leitet die Hochschuldidaktik im Zentrum für Lehrentwicklung der TH Köln.

Ihre Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte sind die Einheit von Lehre, Forschung und Praxis als Profilelement der Hochschulentwicklung und Scholarship of Teaching and Learning als Forschungsansatz für transformative Lehre. Sie ist Ressortverantwortliche für Programm- und Personenakkreditierungen in der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd).

Dr. Birgit Szczyrba

Zentrum für Lehrentwicklung der TH Köln

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Projektorientiert lehren und prüfen


birgit.szczyrba@th-koeln.de
Dr. Claudius Terkowsky

Claudius Terkowsky (Dipl.-Päd.) ist Leiter der Forschungsgruppe Ingenieurdidaktik am Zentrum für HochschulBildung (zhb)

der Technischen Universität Dortmund. Er ist seit vielen Jahren in der hochschuldidaktischen Weiterbildung tätig und forscht zu Labordidaktik und innovativen Lehr-/Lernszenarien an den Schnittstellen von Mensch, Technik und Medien. Er ist aktives Mitglied der internationalen Engineering Education Research Community.

Dr. Stefan Vörtler

Stefan Vörtler lehrt und forscht in den angewandten Naturwissenschaften und ist als zertifizierter Trainer, Berater und Coach in der Lehr- und Lernentwicklung bundesweit unterwegs. Über die letzten fünf Jahre leitete er das Lernzentrum der Hochschule Ostwestfalen-Lippe am Standort Lemgo und lehrte auf einer Professur die Grundlagen und Didaktik der Ingenieurwissenschaft.

Dr. Stefan Vörtler

Trainer, Berater und Coach

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Professionell Prüfen


stefan.voertler@web.de
Prof. Dipl.-Phys. Hans-Peter Voss

Hans-Peter Voss hat von 1991 bis 2021 die Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik (GHD) geleitet.

Er hat nicht nur vor über 30 Jahren die GHD aufgebaut, sondern maßgeblich geprägt und zum Erfolg dieser landesweiten Einrichtung geführt.

Prof. Dipl.-Phys. Hans-Peter Voss

Hochschuldidaktiker, ehemals Leiter der GHD

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Begeisterung wecken für wissenschaftliches Denken und Problemlösen | Kreativität verstehen, einsetzen und fördern


hans-peter.voss@h-ka.de
Satjawan Walter M.A.

Satjawan Walter ist stellvertretender Leiter der Abteilung Learning Services der Hochschule Furtwangen

und ist dort u. a. zuständig für die Konzeption und Umsetzung von (Online-)Lehre.

Satjawan Walter M.A.

Hochschule Furtwangen

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Blended-Learning – Herausforderungen und Chancen von Online-Lehre

Dr. Sebastian Walzik

Sebastian Walzik ist selbständiger Trainer und Berater für Lernen und Lehren sowie zwischenmenschliche Kommunikation in den Bereichen Hochschuldidaktik, Führungskräfteentwicklung und Coaching. In Lehre und Weiterbildung hat er langjährige Erfahrung und unterrichtet regelmäßig an verschiedenen Weiterbildungsinstituten und Universitäten im deutschsprachigen Raum.

Prof. Dr. Jörg A. Wendorff

Jörg A. Wendorff ist Professor an der Hochschule Ravensburg-Weingarten und Senatsbeauftragter für Hochschuldidaktik. Darüber hinaus ist er u. a. Mitglied im E-Learning-Arbeitskreis und in der Kommission “Untersuchung von wissenschaftlichen Fehlverhalten”.

Prof. Dr. Jörg A. Wendorff

Hochschule Ravensburg-Weingarten

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Hochschuldidaktisches Themenmodul: Methoden, die Studierende bewegen!


joerg.wendorff@rwu.de
Prof. Petra Wolko

Petra Wolko ist Regisseurin, Schauspiellehrerin und Kommunikationstrainerin und somit Expertin für Körpersprache, Stimm- und Sprachtraining,

Ausdruck, Auftritt und Präsentation, Improvisation und Rollentraining. Seit 2008 ist sie Honorarprofessorin für szenische Opernarbeit für Gesangsstudent*innen an der Staatlichen Musikhochschule Trossingen. Neben ihrer Lehrtätigkeit führt sie Kommunikationstrainings für Industrie und Handel mit den Methoden des Theaters, Führungskräfte-Coachings sowie Meisterkurse an Universitäten in den USA durch.

Prof. Petra Wolko

Staatliche Musikhochschule Trossingen

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Der Ton macht die Musik – Stimm- und Sprechtraining für die (Online)-Lehre


petra.wolko@web.de
Thomas Wunderberg

Thomas Wunderberg ist Gründer von e³-trainings, Lese-Experte und Improved Reading Trainer, Entwickler und Trainer von train & see und Top-Speaker.

Thomas Wunderberg

Improved Reading, e³ trainings Karlsruhe

SEMINAR- UND WORKSHOP-ANGEBOT:

Effektiver Lesen lernen


thomas.wunderberg@e3-trainings.de
www.improved-reading.de

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe