Aktuelle Informationen zur Erreichbarkeit der GHD  

Bitte beachten Sie:
Nach dem Cyberangriff auf die Hochschule Karlsruhe ist die GHD wieder über die E-Mails mit der Domain h-ka.de zu erreichen.

Bei Fragen zur Seminarorganisation oder bei Problemen mit der h-ka-Adresse kontaktieren Sie uns bitte weiterhin über folgende E-Mail-Adressen:

Silvia Angelov: angelov@hochschuldidaktik.net
Thomas D’Souza: dsouza@hochschuldidaktik.net
Anja Huber: huber@hochschuldidaktik.net
Sabine Ibelshäuser: ibelshaeuser@hochschuldidaktik.net
Jürgen Irschina: irschina@hochschuldidaktik.net
Eva Kubiak: kubiak@hochschuldidaktik.net
Annerose Panarisi: panarisi@hochschuldidaktik.net
Tatyana Podgayetskaya: podgayetskaya@hochschuldidaktik.net
Marion Simon: simon@hochschuldidaktik.net

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Prüfungen

Einige Aspekte zu Ergebniskontrollen Ihrer Lehrpraxis

Das Thema Prüfungen ist untrennbar mit den damit zugrundeliegenden Lehrveranstaltungen an Hochschulen verbunden; sie sind somit kein Selbstzweck. Das didaktische Modell des sog. „Constructive Alignment“ unterstützt Lehrende darin, bei der Planung einer Veranstaltung auf eine didaktische Passung zu achten: d. h. Lernziele, Lehr- und Lernmethoden sowie mögliche Prüfungsformen aufeinander abzustimmen.

Foto: Tobias Schwerdt 2017 (HsKA-GÖM; Fak. EIT)

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

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