HAWAII-BarCamp 2026  

Wie können wir Lehren und Lernen im KI-Zeitalter gestalten? Welche Kompetenzen werden wichtiger – und welche Herausforderungen ergeben sich daraus für unsere Lehrpraxis?

Diesen Fragen widmet sich das HAWAII-BarCamp 2026 unter dem Motto:

„Lehren und Lernen im KI-Zeitalter: Zwischen Kompetenzsimulation und Kompetenzorientierung“

📅 16. Juli 2026, 9:00–13:00 Uhr
💻 Online

Im Mittelpunkt steht der gemeinsame Austausch über Erfahrungen, Fragen und Ideen rund um KI in der Hochschullehre. Anders als bei klassischen Konferenzen gestalten die Teilnehmenden das Programm selbst: Sie können eigene Themen einbringen oder sich aktiv an den Diskussionen beteiligen.

Das BarCamp bietet die Gelegenheit, neue Perspektiven kennenzulernen, von den Erfahrungen anderer zu profitieren und gemeinsam Impulse für die eigene Lehrpraxis zu entwickeln.

Die Teilnahme ist kostenfrei und für alle Interessierten offen. Lehrende an den HAW in Baden-Württemberg erhalten für die aktive Teilnahme 5 AE im Kundenkonto der GHD. Wer eine eigene Session moderiert, darf sich zudem über ein kleines Überraschungsgeschenk freuen.

Anmeldung und Informationen finden Sie unter: https://www.hochschuldidaktik.net/hawaii-26

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Lehrkonzepte und Erfahrungen in der Mathematiklehre

SEMINARLEITUNG

Prof. Dr. Susanne Kruse

Hochschule Karlsruhe

Zeitraum Do, 26. September 2024,
10:00 - 17:00 Uhr
Ort Hochschule Karlsruhe
Außenstelle Daimlerstraße
Daimlerstr. 5b
76185 Karlsruhe
AEs 8 AE im Themenblock 2

ZIELGRUPPE

Lehrende aus dem Lehrbereich Mathematik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

INHALT

Sie lehren mathematische Grundlagen in einem fachfremden Studiengang und stehen vor der Herausforderung, trotz studentischer Heterogenität hinsichtlich mathematischer Vorkenntnisse aus der Schule allen Studierenden die Möglichkeit zu bieten, die Lernziele des Moduls zu erreichen? Insbesondere in größeren Studierendengruppen kann es dann schwierig sein, den Einzelnen gerecht zu werden und eine Lernumgebung zu bieten, die dazu anregt, sich aktiv mit den Inhalten zu beschäftigen, ohne dabei die Gesamtheit des in der Modulbeschreibung verankerten Stoffs zu vernachlässigen.

Der Workshop fasst zunächst verschiedene Erkenntnisse und Ansätze zum Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase und des Lernens mathematischer Inhalte mit digitalen Medien zusammen. Gemeinsam suchen wir nach Antworten, inwiefern analoge und digitale Lernumgebungen eine Lehrveranstaltung so bereichern können, dass die Studierenden bei der Erreichung der Lernziele möglichst gut unterstützt und aktiviert werden können.

Exemplarisch betrachten wir zunächst ein im Grundlagenmodul Mathematik der Studieneingangsphase (Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen, Hochschule Karlsruhe) umgesetztes Blended Learning-Konzept und die bisherigen Erfahrungen aus diesem.

Beiträge der Teilnehmenden über bereits eingesetzte und bewährte Lernkonzepte, Lernkomponenten und -methoden, die zur Diskussion gestellt werden, sind sehr willkommen!

HINWEIS

Der Workshop findet in den Räumlichkeiten der GHD (Daimlerstraße 5b, 76185 Karlsruhe) im Raum 103 statt.

KOSTEN

Für Lehrende an staatlichen und kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg fallen keine Teilnahmegebühren an.

Für die teilnehmenden Professorinnen und Professoren von staatlichen HAW im Geschäftsbereich des MWK Baden-Württemberg und von kirchlichen Hochschulen werden die Reisekosten in Anlehnung an das Landesreisekostengesetz erstattet (Fahrtkosten: Kilometerpauschale 0,30 €, Bahnfahrt 2. Klasse).
Professorinnen und Professoren von anderen Hochschulen des Landes können ihre Reisekosten gegebenenfalls an ihrer eigenen Hochschule geltend machen.

Für nicht-hauptamtlich Lehrende können die Reisekosten nicht von der GHD übernommen werden.

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe