Aktuelle Informationen zur Erreichbarkeit der GHD  

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Nach dem Cyberangriff auf die Hochschule Karlsruhe ist die GHD wieder über die E-Mails mit der Domain h-ka.de zu erreichen.

Bei Fragen zur Seminarorganisation oder bei Problemen mit der h-ka-Adresse kontaktieren Sie uns bitte weiterhin über folgende E-Mail-Adressen:

Silvia Angelov: angelov@hochschuldidaktik.net
Thomas D’Souza: dsouza@hochschuldidaktik.net
Anja Huber: huber@hochschuldidaktik.net
Sabine Ibelshäuser: ibelshaeuser@hochschuldidaktik.net
Jürgen Irschina: irschina@hochschuldidaktik.net
Eva Kubiak: kubiak@hochschuldidaktik.net
Annerose Panarisi: panarisi@hochschuldidaktik.net
Tatyana Podgayetskaya: podgayetskaya@hochschuldidaktik.net
Marion Simon: simon@hochschuldidaktik.net

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Abgeschlossenes Projekt: Förderzeitraum 2021-2024

SHELLS

Shared Excellence – Laboratory Learning Spaces 4.0

Aufbau eines hochschulübergreifenden Pools hybrider Laborveranstaltungen für das Ingenieurstudium zur digitalen Transformation mit Themen von vier Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW)

Themen: Digitale Transformation in der Hochschullehre; Virtual Reality & Augmented Reality; Blended Prototyping; Digitaler Zwilling; Künstliche Intelligenz und Robotik

Auszug aus dem Abschlussbericht

Laborveranstaltungen bieten einen zentralen Ort für handlungs- und praxisorientierte Lehr- und Lernformate und daher für die Entwicklung von Kompetenzen für die Arbeitswelt 4.0. Dennoch stehen sie selten im Fokus der Hochschuldidaktik und deren Umsetzung ist mit vielen Herausforderungen verbunden. Beim praktischen Arbeiten in Laboren tritt die Heterogenität der Vorkenntnisse von Lernenden besonders deutlich zu Tage. Aufgrund der geforderten Eigenaktivität ist die studentische Motivation zentral. Industriestandards abzubilden ist kostenintensiv und eine digitalgestützte Ausgestaltung weit aufwändiger als bei Vorlesungsformaten; Good-Practice-Modelle gibt es dazu kaum. Angesichts einer zunehmenden Diversität der Studierendenschaft, sinkender Studierendenzahlen und einer schwierigen Finanzsituation wiegen diese Herausforderungen für Hochschulen umso schwerer.

Die hochschulübergreifende Kooperation war im Verbundprojekt Shared Excellence – Laboratory Learning Spaces 4.0 (SHELLS) der Schlüssel, um diesen Anforderungen zu begegnen. Teilprojekte aus vier baden-württembergischen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) entwickelten im Austausch miteinander hybride Laborveranstaltungen zum Themenbereich „digitale Transformation“:

Als Modell effizienter Ressourcennutzung wurden die Veranstaltungen für Studierende der Verbundpartner hochschulübergreifend in einem gemeinsamen Veranstaltungspool geöffnet. Erfahrungen zur digitalgestützten Ausgestaltung und zur Öffnung der Laborveranstaltungen wurden gewonnen sowie landes- und bundesweit in der Fachcommunity verbreitet. An der Hochschule Karlsruhe war neben einem labordidaktischen Teilprojekt auch die Verbundkoordination verortet und die landesweit zuständige Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg verantwortete die hochschuldidaktische Begleitung im Projekt.

Zielsetzung

Für die Vermittlung von digitalen Fachkompetenzen, digitalen fachübergreifenden Kompetenzen und überfachlichen Kompetenzen für die Arbeitswelt 4.0 eignet sich keine Veranstaltungsart an den HAW so sehr wie Laborveranstaltungen. Aus diesem Grund erstellen die vier Verbundpartner (Hochschule Karlsruhe, Hochschule Mannheim, Hochschule Offenburg, Hochschule Pforzheim) unter Einbindung der Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik (GHD) im Projekt SHELLS einen hochschulübergreifenden Pool hybrider kompetenzorientierter Laborveranstaltungen zur digitalen Transformation.

GHD

Die Aufgabe der GHD ist es, die einzelnen Labore didaktisch zu begleiten, miteinander zu vernetzen und übertragbare Erkenntnisse landes- und bundesweit zu verbreiten. Im Verbund entwickelte Laborveranstaltungen sollen als Modelle für erfolgreiche hybride HAW-Laborlehre dienen.

Zugleich ist die Öffnung von Veranstaltungen für Studierende unterschiedlicher HAW ein innovativer Ansatz, um das Lehrangebot für Studierende zielgerichtet zu erweitern.
Dies steigert nicht nur die Attraktivität des Lehrangebotes, sondern fördert auch zugleich die interdisziplinäre Ausrichtung der Hochschulen.

Den Erfordernissen zur Profilschärfung der Studierenden kann durch die effiziente Nutzung von Ressourcen unterschiedlicher HAW gewinnbringend begegnet werden.

weitere Informationen…

SHELLS-Pool

Im Sommersemester 2024 werden folgende Lehrveranstaltungen für Studierende der Verbundhochschulen im SHELLS-Pool hochschulübergreifend geöffnet.

SHELLS Starter Kit

Hier finden Sie Handreichungen und weitere ausgewählte Dokumente, die im Rahmen des Projektes SHELLS entstanden sind.

Aktivitäten und Veröffentlichungen 2021-2024

Unter diesem Link finden Sie die in der Projektlaufzeit stattgefundenen Aktivitäten, Veröffentlichungen und Vorträge im Projekt SHELLS.

Kontakt

Bei weiteren Fragen zum Projekt SHELLS wenden Sie sich bitte an:

Gottfried Metzger, Zentrum für Lehrinnovation, Hochschule Karlsruhe
Telefon +49 (0)721 925-1116, gottfried.metzger@h-ka.de

Dr. Thomas D’Souza, GHD
Telefon +49 (0)721 925-1769,  thomas.dsouza@h-ka.de

Dieses Vorhaben wurde aus Mitteln der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Projektbeschreibung liegt bei den Autorinnen und Autoren.

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe