HAWAII-BarCamp 2026  

Wie können wir Lehren und Lernen im KI-Zeitalter gestalten? Welche Kompetenzen werden wichtiger – und welche Herausforderungen ergeben sich daraus für unsere Lehrpraxis?

Diesen Fragen widmet sich das HAWAII-BarCamp 2026 unter dem Motto:

„Lehren und Lernen im KI-Zeitalter: Zwischen Kompetenzsimulation und Kompetenzorientierung“

📅 16. Juli 2026, 9:00–13:00 Uhr
💻 Online

Im Mittelpunkt steht der gemeinsame Austausch über Erfahrungen, Fragen und Ideen rund um KI in der Hochschullehre. Anders als bei klassischen Konferenzen gestalten die Teilnehmenden das Programm selbst: Sie können eigene Themen einbringen oder sich aktiv an den Diskussionen beteiligen.

Das BarCamp bietet die Gelegenheit, neue Perspektiven kennenzulernen, von den Erfahrungen anderer zu profitieren und gemeinsam Impulse für die eigene Lehrpraxis zu entwickeln.

Die Teilnahme ist kostenfrei und für alle Interessierten offen. Lehrende an den HAW in Baden-Württemberg erhalten für die aktive Teilnahme 5 AE im Kundenkonto der GHD. Wer eine eigene Session moderiert, darf sich zudem über ein kleines Überraschungsgeschenk freuen.

Anmeldung und Informationen finden Sie unter: https://www.hochschuldidaktik.net/hawaii-26

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Abgeschlossenes Projekt: Förderzeitraum 2011-2020

SKATING

Studienreformprozess Karlsruhe zur Transformation des Ingenieurstudiums

Projekt des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen des gemeinsamen Programms des Bundes und der Länder für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre (Hochschulpakt 2020).

Foto: Tobias Schwerdt 2017 (HsKA-GÖM; Fak. MMT)

Projektrahmen und Laufzeit

Projekt der Hochschule Karlsruhe in Kooperation mit der Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik (GHD). Gefördert seit 2011 in zwei Förderphasen bis Ende des Jahres 2020, im Rahmen des Bund-Länder-Programms für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre (Qualitätspakt Lehre).

Projektziel

Das Projekt SKATING ist Impulsgeber und Moderator für bedarfsorientierte Veränderungsprozesse zur Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre sowie zur Weiterentwicklung der Lehr-/Lernkultur. Gemeinsam mit Studierenden, Lehrenden und weiteren Hochschulangehörigen wird die hochwertige Lehre systematisch weiterentwickelt, semesterbegleitendes Lernen gefördert und durch maßgeschneiderte Unterstützungsangebote mehr Studierenden ein erfolgreiches Studium ermöglicht.

Durch die Beteiligung der GHD kommt dem Projekt SKATING eine innovationsstiftende Wirkung über die Hochschule Karlsruhe hinaus zu, indem Projektergebnisse landesweit ausstrahlen.

Arbeitsfelder und Dienstleistungen

Arbeitsfelder:

  • Beratung, Coaching und Workshops
  • Vernetzung von Lehrenden und Hochschuleinrichtungen
  • Tutoring und Mentoring
  • Studienorientierung und Studieneingangsphase
  • Wissenschaftliches Schreiben
  • Mathematik-Didaktik
  • Lehrinnovationen und Digitalisierung in der Lehre
  • Qualitätssicherung und Studiengangentwicklung

Dienstleistungen:

  • Weiterbildungsangebote und Veranstaltungen konzipieren und umsetzen
  • bei strategischen Fragen beraten sowie die Entwicklung und Umsetzung von Konzepten in Studium und Lehre unterstützen
  • Studiengänge und -modelle (weiter-)entwickeln und hierzu beraten
  • Studienveranstaltungen und Beratungsangebote für Studierende, begleiten, planen und umsetzen
  • Lehr- und Lernmaterialien/-medien (weiter-)entwickeln und umsetzen
  • die Netzwerkarbeit der Hochschule unterstützen und die HKA nach außen vertreten
  • das Qualitätsmanagement der Hochschule unterstützen

Dieses Projekt wird in Kooperation zwischen der Hochschule Karlsruhe und der Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik (GHD) durchgeführt.

Die Bündelung der Kompetenzen von Ingenieuren, Mediendidaktikern und weiteren Fachexperten in Kooperation mit der Geschäftsstelle der Studien-kommission für Hochschuldidaktik (GHD) bildet die optimale Basis zur Umsetzung der Projektziele.

Mehr zum Projekt SKATING

 

Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL16014 gefördert.

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe