Hochschuldidaktik
Lehre entwickeln und Lernprozesse fördern
Für Lehrende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften
Das sind wir.
Die Studienkommission für Hochschuldidaktik ist ein landesweites Gremium, das sich für die Weiterentwicklung der Qualität von Lehren und Lernen an den HAW in BW einsetzt. Ihr Leitsatz lautet: „Die wichtigste Ressource für gute Lehre ist die Begeisterung der Lehrenden.“
In Workshops und Seminaren erhalten Professorinnen und Professoren sowie Lehrbeauftragte und akademische Mitarbeitende Anregungen für eine wirksame und motivierende Gestaltung von Hochschullehre. Auch neue Wege in der Lehre werden gezielt gefördert.
Die Querschnittsthemen “Digitale Lehre” und “Künstliche Intelligenz” ziehen sich durch alle Themenbereiche des Fortbildungsangebots.
Leistungen
TeachTools
Informationen von Veranstaltungsplanung, -durchführung bis hin zu Prüfungen und Reflexion
Weitere Angebote
Überblick über die weiteren hochschuldidaktischen Angebote, wie z. B. Coaching, Beratung und Vernetzung
Wir bieten aktuell
Fortbildungen an in
Die Studienkommission für Hochschuldidaktik besteht aus jeweils vom Senat gewählten Didaktikbeauftragten aus jeder der 21 staatlichen und 3 kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg. Ihre Vorsitzende ist die Rektorin der Hochschule Karlsruhe. Die Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik (GHD) hat ihren Sitz an der Hochschule Karlsruhe.
Neben der Organisation eines landesweiten Fortbildungsangebotes im Bereich der Hochschuldidaktik fördert die Geschäftsstelle mit Unterstützung des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst sowie der Rektorenkonferenz (HAW BW e.V.) innovative Lehrprojekte, in denen neue Vermittlungsformate entwickelt und erprobt werden. Weitere Aufgabenfelder der GHD liegen im Bereich der Beratung und Vernetzung – sowohl von einzelnen Lehrenden als auch von lokalen hochschuldidaktischen Initiativen.
Hochschullehrende führen nicht selten ein „Einzelkämpfer-Dasein“ in der Ausgestaltung ihrer konkreten Lehre; das muss nicht so sein. Innovative Lehrkonzepte und -materialien sind häufig übertragbar. Nun haben wir mit „Lehrforum.de“ eine Online-Plattform geschaffen, über die Ansätze fachbezogener Hochschuldidaktik ausgetauscht und Ideen mit den Lehrenden gemeinsam weiterentwickelt werden können.
Veranstaltungen pro Jahr
Teilnehmende pro Jahr
Kekse pro Jahr
Stimmen der Teilnehmenden
» Die hochschuldidaktischen Workshops der GHD finde ich super zur Reflektion meiner eigenen Lehre und der kollegiale Austausch ist immer sehr wertvoll. Meistens gehe ich mit vielen wertvollen Anregungen und frischer Motivation für meine eigenen Lehrveranstaltungen nach Hause.«
Prof. Dr.-Ing. Sandro Leuchter
Professor für verteilte und mobile Anwendungen, Hochschule Mannheim
» Der hochschuldidaktiksche Einführungskurs ist sehr kurzweilig und praxisbezogen. Die Dozenten vermitteln neben geeigneten didaktischen Methoden auch individuelle Ideen für die eigenen Lehrveranstaltungen. Zudem war für mich der Erfahrungsaustausch mit anderen Kursteilnehmerinnen und -teilnehmern wertvoll. Die Kurstage vergingen wie im Flug und waren sehr inspirierend. Herzlichen Dank! «
Prof. Dr. med. Hanna Niemann
Professur für Anwendungsbezogene Anatomie und Physiologie, Hochschule Furtwangen
