Prüfen in Zeiten von ChatGPT und generativer künstlicher Intelligenz
SEMINARLEITUNG
Prof. Dr. Marlit Annalena Lindner
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN)
Do, 11. Dezember 2025,09:30 - 12:00 Uhr
Internet
3 AE im Themenblock 3
Es sind noch Plätze frei
ZIELGRUPPE
Professorinnen und Professoren der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg, sowie Lehrbeauftragte und wissenschaftliche Mitarbeitende, die mindestens einen hochschuldidaktischen Basiskurs erfolgreich absolviert haben.
INHALT
Die mittlerweile sehr einfache und (derzeit) kostenfreie Verfügbarkeit von KI-gestützten Sprachmodellen wie beispielsweise „ChatGPT“ stellt alte Gewissheiten auf den Kopf und verändert vor allem unseren Blick auf das Prüfungsgeschehen im Bildungskontext.
Doch was bedeutet die breite Verfügbarkeit von generativer KI für das Lehren und Prüfen an Hochschulen? Was kann generative KI für Sie tun und wo liegen Grenzen der Tools? Welche Probleme und Chancen gehen mit der Verfügbarkeit von generativer KI bei der Leistungsbescheinigung einher und wie kann man damit im Prüfungskontext konstruktiv umgehen?
In diesem Online-Workshop erhalten Sie einen Überblick über die folgenden Inhalte:
- Kurze Einführung
- Was ist generative KI?
- Anwendungspotenziale im Hochschulkontext
- Einsatz von KI bei der Prüfungserstellung
- Wie KI u.a. bei der Aufgabenentwicklung helfen kann
- Potenziale und Grenzen des Einsatzes
- Alternative Prüfungsformate
- Kann man „KI-sichere“ Prüfungen gestalten?
- Lehre und Prüfungen neu denken – KI sinnvoll einbeziehen
Methoden
Wechsel zwischen Inputphasen und interaktiven Diskussionsphasen, Anschauungsbeispiele/ Simulationen
KOSTEN
Für Lehrende an staatlichen und kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg fallen keine Teilnahmegebühren an.
