Ausgangspunkt dieses Seminars sind die Probleme, die sich Lehrenden bei der Vorbereitung und Durchführung von Prüfungen stellen. In dem Seminar werden konkrete Hilfestellungen für die Gestaltung von Prüfungen vermittelt. Nach einer allgemeinen Orientierung bezüglich der Chronologie, der Planung bzw. Vorbereitung, der Durchführung und der Nachbereitung von Prüfungen und deren zentraler Bestandteile erfolgt eine systematische Bearbeitung der Inhalte, die sich an den konkreten Problemen, Bedürfnissen und Fragen der Teilnehmenden orientiert. Der Einsatz von Kurzvorträgen und aktivierenden Methoden (Übungen) wechseln sich dabei ab. Die Teilnehmenden erhalten ein Skript und weitere Unterlagen zum Thema.

Inhalte:

• Funktionen von Prüfungen
• Vorbereitung und Durchführung von schriftlichen und mündlichen Prüfungen
• Prüfungsstrategien, Prüfungsstile, Prüfungsmethoden
• Gestaltung der Prüfungssituation
• Taxonomie der Lernziele und Formulierung von Prüfungsfragen
• Betreuung und Bewertung von Seminar- und Abschlussarbeiten
• Bewertungsmöglichkeiten und Fehlerquellen bei der Bewertung
• Kritische Situationen und Abbau von Prüfungsangst