Design Thinking in der Lehre
09:00 - 16:00 Uhr
Internet 8 AE im Themenblock 2
ZIELGRUPPE
Professorinnen und Professoren der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg sowie Lehrbeauftragte und Akademische Mitarbeitende mit hochschuldidaktischem Basiskurs
INHALT
Design Thinking ist ein Ansatz zur Problemlösung und kreativen Ideengenerierung. Der Ansatz beschreibt eine Denk- und Herangehensweise an Probleme, bei der ein bewusstes Erarbeiten von Lösungen im Vordergrund steht. Der Mensch steht im Mittelpunkt – Design Thinking orientiert sich kontinuierlich an den Bedürfnissen des Menschen, welcher sich im Fokus der Problemstellungen (der sogenannten Design Spaces) befindet. Die fundamentale und zugrundliegende Sichtweise des Ansatzes spiegelt sich im englischsprachigen Verständnis des Begriffs »Design« wieder: Das explizite, systematische und geplante Erschaffen – designen – von Produkten, Dienstleistungen, Prozessen sowie Geschäftsmodellen.
Fernab dem unternehmerischen Kontext eignet sich Design Thinking als Ansatz hervorragend, um die eigene Lehre zu gestalten, entweder auf Mikroebene in einzelnen Lehrveranstaltungen oder auf Mesoebene im Curriculum. Die Teilnehmer des Workshops durchlaufen selbstständig die Phasen Empathize, Define, Ideate, Prototype & Test und lernen innerhalb dieser Phasen Methoden und Werkzeuge für die eigene Lehre kennen.
KOSTEN
Für Professorinnen und Professoren sowie Lehrbeauftragte an staatlichen und kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) in Baden-Württemberg fallen keine Seminargebühren an.