HAWAII-BarCamp 2026  

Wie können wir Lehren und Lernen im KI-Zeitalter gestalten? Welche Kompetenzen werden wichtiger – und welche Herausforderungen ergeben sich daraus für unsere Lehrpraxis?

Diesen Fragen widmet sich das HAWAII-BarCamp 2026 unter dem Motto:

„Lehren und Lernen im KI-Zeitalter: Zwischen Kompetenzsimulation und Kompetenzorientierung“

📅 16. Juli 2026, 9:00–13:00 Uhr
💻 Online

Im Mittelpunkt steht der gemeinsame Austausch über Erfahrungen, Fragen und Ideen rund um KI in der Hochschullehre. Anders als bei klassischen Konferenzen gestalten die Teilnehmenden das Programm selbst: Sie können eigene Themen einbringen oder sich aktiv an den Diskussionen beteiligen.

Das BarCamp bietet die Gelegenheit, neue Perspektiven kennenzulernen, von den Erfahrungen anderer zu profitieren und gemeinsam Impulse für die eigene Lehrpraxis zu entwickeln.

Die Teilnahme ist kostenfrei und für alle Interessierten offen. Lehrende an den HAW in Baden-Württemberg erhalten für die aktive Teilnahme 5 AE im Kundenkonto der GHD. Wer eine eigene Session moderiert, darf sich zudem über ein kleines Überraschungsgeschenk freuen.

Anmeldung und Informationen finden Sie unter: https://www.hochschuldidaktik.net/hawaii-26

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Online-Veranstaltung

Aufbau und Einsatz von Lernvideos (Schwerpunkt Screencasts) – Didaktische Tipps

SEMINARLEITUNG

Diana Krippl

Hochschule Furtwangen, Abteilung Learning Services

Zeitraum Fr, 18. November 2022, 09:00 - 13:00 Uhr und
Fr, 02. Dezember 2022, 13:30 - 15:30 Uhr
Ort Internet AEs 10 AE im Themenblock 2

ZIELGRUPPE

Professorinnen und Professoren der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg sowie Lehrbeauftragte und Akademische Mitarbeitende mit hochschuldidaktischem Basiskurs

INHALT

Schwerpunkte dieses zweiteiligen Workshops sind die didaktischen Aspekte zur Erstellung von Screencasts und ihren Einsatz in der Lehre. Im ersten Teil liegt der Fokus zum einen auf einer allgemeinen Einführung in das Thema Videos in der Lehre (zum Beispiel Videoformate, Einsatzmöglichkeiten), zum anderen werden didaktische Prinzipien für einen lernförderlichen Aufbau von Lernvideos erarbeitet. Der Workshop beleuchtet anschließend, mit dem Schwerpunkt auf Screencasts (Aufzeichnung von Bildschirminhalten, beispielsweise Folien), die notwendige technische Ausstattung für eine Videoproduktion und Nachbearbeitung von Screencasts.

Beim Follow-up-Termin stehen Reflexion und Austausch über die produzierten Videos im Vordergrund. Weiterhin runden Tipps zur Einbettung von Videos in verschiedenen Lehrformaten den Workshop ab.

Zwischen dem ersten und dem zweiten Termin werden die Teilnehmenden anhand der besprochenen didaktischen Prinzipien entweder ein bereits erstelltes Video analysieren und/oder ein neues Video erstellen.

KOSTEN

Für Professorinnen und Professoren sowie Lehrbeauftragte an staatlichen und kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) in Baden-Württemberg fallen keine Seminargebühren an.

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe