HAWAII-BarCamp 2026  

Wie können wir Lehren und Lernen im KI-Zeitalter gestalten? Welche Kompetenzen werden wichtiger – und welche Herausforderungen ergeben sich daraus für unsere Lehrpraxis?

Diesen Fragen widmet sich das HAWAII-BarCamp 2026 unter dem Motto:

„Lehren und Lernen im KI-Zeitalter: Zwischen Kompetenzsimulation und Kompetenzorientierung“

📅 16. Juli 2026, 9:00–13:00 Uhr
💻 Online

Im Mittelpunkt steht der gemeinsame Austausch über Erfahrungen, Fragen und Ideen rund um KI in der Hochschullehre. Anders als bei klassischen Konferenzen gestalten die Teilnehmenden das Programm selbst: Sie können eigene Themen einbringen oder sich aktiv an den Diskussionen beteiligen.

Das BarCamp bietet die Gelegenheit, neue Perspektiven kennenzulernen, von den Erfahrungen anderer zu profitieren und gemeinsam Impulse für die eigene Lehrpraxis zu entwickeln.

Die Teilnahme ist kostenfrei und für alle Interessierten offen. Lehrende an den HAW in Baden-Württemberg erhalten für die aktive Teilnahme 5 AE im Kundenkonto der GHD. Wer eine eigene Session moderiert, darf sich zudem über ein kleines Überraschungsgeschenk freuen.

Anmeldung und Informationen finden Sie unter: https://www.hochschuldidaktik.net/hawaii-26

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NEUER Selbstlernkurs

Wissenschaftliche Arbeiten betreuen in Zeiten von KI

SEMINARLEITUNG

PD Dr. Ulrike Hanke

Hanke Teachertraining

Ort Internet AEs 5 AE im Themenblock 3

ZIELGRUPPE

Lehrende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

INHALT

Fragen Sie sich, welchen Platz Haus-, Seminar- und Abschlussarbeiten zum Lernen und Prüfen in Zeiten von KI noch haben? In diesem videobasierten Selbstlernkurs lernen Sie, wie Sie schriftliche Arbeiten einbinden, begleiten und bewerten – ohne das Gefühl, nur einen KI-Output zu benoten.

Sie erhalten konkrete Strategien, um wissenschaftliche Arbeiten lernwirksam und prüfbar zu gestalten – und gewinnen statt Unsicherheit echte Orientierung, während Ihre Studierenden trotz und mit KI wirklich lernen.

Kursaufbau:

  • Ausgangspunkte: Die Probleme und Fragen rund um wissenschaftliche Arbeiten im Studium in Zeiten von KI.
  • Designprinzipien: Grundlegende Prinzipien, Lehre mit wissenschaftlichen Arbeiten zu gestalten.
  • Haus- & Seminararbeiten: Kleinere Arbeiten so einbinden und betreuen, dass Studierende KI sinnvoll zum Lernen nutzen.
  • Abschlussarbeiten: Bachelor- und Masterarbeiten mit Prüfungsfokus stellen und begleiten.

HINWEIS

Der Kurs von Dr. Ulrike Hanke (hanke teachertraining) besteht aus mehreren Video-Lektionen, die innerhalb eines Jahres jederzeit und flexibel abrufbar sind. Sie können das Abspielen der einzelnen Lehrvideos beliebig oft unterbrechen oder wiederholen. Im Kurs werden Sie zwischendurch immer wieder aufgefordert, das Gelernte umzusetzen. Die reine Videozeit beträgt 2 Stunden, die gesamte Bearbeitungszeit ca. 3 Stunden.

Nach der Anmeldung auf der GHD-Hompage erhalten Sie weitere Informationen zum Zugang zum Selbstlernkurs.

Mit dem Einreichen einer mindestens einseitigen Reflexion zum Selbstlernkurs (das ausgefüllte „Beuteblatt“, dessen Vorlage Sie zu Beginn des Selbstlernkurses herunterladen können) erhalten Sie von uns ein Teilnahmezertifikat über insgesamt 5 AE (Arbeitseinheiten) in Themenblock 2 für das Baden-Württemberg Zertifikat für Hochschuldidaktik.

KOSTEN

Aufgrund einer Kooperation mit die „Stiftung Innovation in der Hochschullehre“ kann die GHD befristet die kostenfreie Teilnahme an dem Selbstlernkurs ermöglichen. Entscheidend ist die zeitliche Reihenfolge des Anmeldungseingangs. Sobald dieses Teilnahmekontingent aufgebraucht ist, erhalten Sie die Informationen zur Möglichkeit der kostenpflichtigen Kursteilnahme (25 €).

 

Die Veranstaltung wird im Rahmen der Kooperation des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre angeboten.

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe