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Selbstlernkurs

Lernende vor Ort und Online-Lernende gleichzeitig unterrichten – Wie gelingt hybride Lehre?

SEMINARLEITUNG

PD Dr. Ulrike Hanke

Hanke Teachertraining

Tamara Rachbauer

SEMINARLEITUNG

Dr. Tamara Rachbauer

Universität Passau

Zeitraum 13. Oktober 2021 bis 31. Dezember 2022 Ort Internet AEs 5 AE im Themenblock 2

ZIELGRUPPE

Professorinnen und Professoren sowie Lehrbeauftragte der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg.

INHALT

Lernende gleichzeitig vor Ort und via Videokonferenz zu unterrichten, wird viel diskutiert. Aufgrund der immer noch unsicheren Corona-Lage und den Vorgaben, Abstandsregeln einhalten zu müssen, sind viele Räume nicht voll belegbar. Auch haben die Studierenden inzwischen die Vorteile der Online-Lehre kennengelernt: Flexibilität, weniger Zeit für Wege. Auf der anderen Seite wünschen sich viele endlich eine Rückkehr zur Präsenzlehre.

Aus dieser Gemengelage kommt jetzt bei vielen die Idee auf, zwar Präsenzlehre vor Ort stattfinden zu lassen, einen Teil der Lernenden aber per Videostream dazuzuschalten. Dadurch entsteht eine sehr herausfordernde Situation: Dozierende müssen sich auf zwei Gruppen vorbereiten und einstellen, denn eins ist klar: Sollte diese herausfordernde Form der Lehre gelingen, so nur, wenn deren Rahmenbedingungen im Vorfeld berücksichtigt werden und in eine angepasste Vorbereitung münden. Hier müssen organisatorische, rechtliche sowie didaktische Rahmenbedingungen in Augenschein genommen werden. Wie Sie mit diesen Voraussetzungen so umgehen, dass beide Ihrer Lernendengruppen in diesem hybriden oder auch als blended synchronous bezeichneten Lehrsetting gut lernen können, lernen Sie in diesem Selbstlernkurs.

Die insgesamt 9 Module beinhalten u.a. folgende Themen:

  • Potential und Herausforderungen hybrider Lehre
  • Voraussetzungen gelingender hybrider Lehrsettings
  • Grundlegende Gestaltungsprinzipien
  • Tools zum Einsatz in der hybriden Lehre
  • Strategien für Lehrveranstaltungen mit hybriden Sessions
  • Methoden für hybride Sessions
  • Chancen von Lehrveranstaltungen im Hyflex-Format

HINWEIS

Der Kurs von Dr. Tamara Rachbauer (Uni Passau) und Dr. Ulrike Hanke (hanke teachertraining) besteht aus mehreren Video-Lektionen, die innerhalb eines Jahres jederzeit und flexibel abrufbar sind, so dass Sie in Ihrer individuellen Geschwindigkeit der Selbstlernkurs durchführen können. Im Kurs werden Sie zwischendurch immer wieder aufgefordert, das Gelernte umzusetzen. Die reine Videozeit beträgt etwa 2 Stunden.

Nach der Anmeldung auf der GHD-Hompage erhalten Sie weitere Informationen zum Zugang zum Selbstlernkurs. Sie können das Abspielen der einzelnen Lehrvideos beliebig oft unterbrechen oder wiederholen.

Bitte beachten Sie, dass Kosten in Höhe von ca. 20 € für den Selbstlernkurs entstehen. Diese werden Ihnen von der GHD nach Beendigung des Kurses erstattet (s.u.).

Für eine Anerkennung der Veranstaltung für das Baden-Württemberg Zertifikat für Hochschuldidaktik genügt es, uns eine mind. 1-seitige Reflexion zum Selbstlernkurs (z.B. das ausgefüllte „Beuteblatt“, welches Sie zu Beginn des Selbstlernkurses herunterladen können) zuzuschicken.

KOSTEN

Die Kosten des Online-Kurses von “hanke teachertraining” betragen 19,90 €, die Sie bitte direkt auf dem Anmeldeportal der Anbieterin zahlen. Wir bieten an, Ihnen diese 19,90 € zurückzuerstatten, wenn Sie den Kurs abgeschlossen haben. Dazu bitten wir Sie uns folgende Unterlagen zuzuschicken:

  1. Eine mindestens 1-seitige Reflexion zum Selbstlernkurs (das ausgefüllte „Beuteblatt“, welches Sie im Laufe des Selbstlernkurses herunterladen können).
  2. Einen Nachweis der Zahlung (z.B. Rechnung oder Überweisungsbeleg)
  3. Das ausgefüllte Kostenformular, welches Sie hinter folgendem Link finden.

GHD-Formular_hybride-Lehre.pdf

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe