HAWAII-BarCamp 2026  

Wie können wir Lehren und Lernen im KI-Zeitalter gestalten? Welche Kompetenzen werden wichtiger – und welche Herausforderungen ergeben sich daraus für unsere Lehrpraxis?

Diesen Fragen widmet sich das HAWAII-BarCamp 2026 unter dem Motto:

„Lehren und Lernen im KI-Zeitalter: Zwischen Kompetenzsimulation und Kompetenzorientierung“

📅 16. Juli 2026, 9:00–13:00 Uhr
💻 Online

Im Mittelpunkt steht der gemeinsame Austausch über Erfahrungen, Fragen und Ideen rund um KI in der Hochschullehre. Anders als bei klassischen Konferenzen gestalten die Teilnehmenden das Programm selbst: Sie können eigene Themen einbringen oder sich aktiv an den Diskussionen beteiligen.

Das BarCamp bietet die Gelegenheit, neue Perspektiven kennenzulernen, von den Erfahrungen anderer zu profitieren und gemeinsam Impulse für die eigene Lehrpraxis zu entwickeln.

Die Teilnahme ist kostenfrei und für alle Interessierten offen. Lehrende an den HAW in Baden-Württemberg erhalten für die aktive Teilnahme 5 AE im Kundenkonto der GHD. Wer eine eigene Session moderiert, darf sich zudem über ein kleines Überraschungsgeschenk freuen.

Anmeldung und Informationen finden Sie unter: https://www.hochschuldidaktik.net/hawaii-26

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Virtuelle Ringvorlesung "Lehr-Impulse"

Ringvorlesung: Service Learning und gesellschaftliches Engagement – Sinnstiftende Projekte in virtuellen Zeiten

SEMINARLEITUNG

Dr. Cosima Klischat

Hochschule Karlsruhe

Zeitraum Mi, 04. November 2026,
13:10 - 14:00 Uhr
Ort Internet AEs 1 AE im Themenblock 2 Kontingent Es sind noch Plätze frei

ZIELGRUPPE

Lehrende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

INHALT

Dr. Cosima Klischat stellt ausgewählte Beispiele von Projektarbeiten an der Hochschule Karlsruhe vor, die in unterschiedlichen Settings verortet sind und dem Service Learning sowie dem gesellschaftlichen Engagement zugeordnet werden können.

Als zentrales Instrument der Persönlichkeitsbildung leisten diese Formen des Projektlernens einen wichtigen Beitrag: Gerade in einer zunehmend virtuellen Welt, in der der Bezug zur Lebensrealität mitunter verloren geht, fördern sie das Gefühl von Selbstwirksamkeit und stärken die Eigenverantwortung der Studierenden.

Die vorgestellten Projekte initiieren und vertiefen Kooperationen zwischen Studierenden und Lehrenden der Hochschule sowie Partnern aus zivilgesellschaftlichen Organisationen und engagierten Bürgerinnen und Bürgern. Auf diese Weise tragen sie zugleich zur Stärkung demokratischer Kompetenzen und zur Förderung gesellschaftlicher Teilhabe bei.

HINWEIS

Nach der Anmeldung erhalten Sie eine automatische Anmeldebestätigung mit dem Zoom-Link.

Ihre Teilnahme wird durch Ihre freiwillige  Namenseingabe (Vor- und Nachname) als Zoom-Teilnehmer*in über die automatische Zoom-Teilnahmeregistrierung erfasst. Ein paar Tage nach der Veranstaltung können Sie Ihr Teilnahmezertifikat von Ihrem GHD-Kundenkonto herunterladen.

Weitere Themen der virtuellen Ringvorlesung „Lehr-Impulse“ finden Sie hier.

KOSTEN

Für Lehrende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg fallen keine Teilnahmegebühren an.

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe