Kritisches Denken und adäquate, kritisch-konstruktive Kommunikation sind zentrale Kompetenzanforderungen (Future Skills) an Studierende aller Fächer, nicht nur deren berufliche Verantwortung betreffend, sondern auch die gesamtgesellschaftliche, um das Ziel der Aufrechterhaltung unserer Demokratie zu verfolgen.

Prof. Anja Grunwald (Studiengang Informationsdesign) stellt am Beispiel ihrer Lehrveranstaltungen und einer von Studierenden erstellten crossmedialen Ausstellung zum 75-jährigen Jubiläum des Grundgesetzes dar, wie sie ihre Studierenden zu kritischer Reflexion, Offenheit für Perspektivenvielfalt und konstruktiv-kritischer Diskussion anregt, welche Rahmenbedingungen sie dafür schafft, welche Voraussetzungen aus ihrer Sicht dafür förderlich sind, was nach Ihrer Erfahrung dabei beachtet werden sollte und welchen Widerständen sie begegnet. Sie erzählt in dem Zusammenhang auch, warum sie – als Nicht-Politologin – das Thema Demokratie in ihrer Lehre direkt und indirekt thematisiert und fördert. Und sie berichtet von ihren Erfahrungen, was ihre Studierenden angesichts der technologischen und gesellschaftlichen Veränderungen bewegt.

Nach der Anmeldung erhalten Sie eine automatische Anmeldebestätigung mit dem Zoom-Link.

Ihre Teilnahme wird durch Ihre freiwillige  Namenseingabe (Vor- und Nachname) als Zoom-Teilnehmer*in über die automatische Zoom-Teilnahmeregistrierung erfasst. Ein paar Tage nach der Veranstaltung können Sie Ihr Teilnahmezertifikat von Ihrem GHD-Kundenkonto herunterladen.

Weitere Themen der virtuellen Ringvorlesung “Lehr-Impulse” finden Sie hier.

Für Lehrende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg fallen keine Teilnahmegebühren an.