KI kann für den Lernprozess im Studium Fluch und Segen zugleich sein: Richtig eingesetzt, kann sie Lernprozesse personalisieren und erweitern und so zu besseren Lernergebnissen führen. Gleichzeitig kann ihre Nutzung jedoch auch zu „Skill Skipping“ und De-Skilling führen. Dieses Spannungsfeld wird häufig primär aus der Perspektive der Lehrenden betrachtet. In der Veranstaltung soll daher gezielt die Perspektive der Studierenden in den Fokus gerückt werden.

In einem Projektseminar an der Hochschule der Medien unter der Leitung von Prof. Dr. Tobias Seidl haben Studierende zentrale Herausforderungen beim Lernen mit und trotz KI identifiziert und in einem iterativen Prozess passende Lösungsansätze entwickelt. In der Veranstaltung werden die Arbeitsergebnisse der fünf Gruppen vorgestellt. Zudem besteht die Möglichkeit, mit den Gruppen über ihre Perspektiven und Lösungen ins Gespräch zu kommen.

Die Veranstaltung bietet Einblicke in die Sichtweisen der Studierenden und liefert zugleich konkrete Ideen, wie Lernen an Hochschulen im Zeitalter von KI besser gestaltet werden kann.

Die Veranstaltung wird findet im Rahmen der Kooperation des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre angeboten.

Für Lehrende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg fallen keine Teilnahmegebühren an.