– Reflexion und Austausch eigener Lehrerfahrungen
– Formulierung von Zielen für eine eigene vorzubereitende Lehrveranstaltung
– Kriterien für die Auswahl von Inhalten und die eventuell erforderliche Reduktion des Stoffes
– Wahl der Organisations- und Kommunikationsformen innerhalb der Lehrveranstaltung
– Einsatz adäquater Unterrichtsmethoden
– Kriterien für eine sinnvolle Medienauswahl
– Abschlusspräsentation des entwickelten Planungsprozesses
– Feedback durch die Gruppe und die Workshop-Leitung

Zielsetzung

Lehrveranstaltungen zu konzipieren, im Detail zu planen und diese Planung unter Berücksichtigung aller gegebenen Umstände in gelingende Lehre umzusetzen, dies gehört zu den grundlegenden Anforderungen an Lehrbeauftragte. Dieser Praxisworkshop bildet einen dritten Baustein der hochschuldidaktischen Qualifizierung für Lehrbeauftragte. Im Mittelpunkt des Workshops steht die Handlungskompetenz, d. h. der versierte Umgang mit den thematischen, didaktischen und organisatorischen Optionen einer akademischen Lehrveranstaltung. Die Teilnehmenden sollen auf der Grundlage hochschuldidaktischer Erkenntnisse eigene Planungsprozesse gestalten und bestehende Unterrichtskonzepte weiterentwickeln können.

Bitte beachten Sie:

Aufgrund der aktuellen Situation findet der Vertiefungsworkshop in einer etwas abgeänderten Form online statt. Das alternative Konzept enthält synchrone und asynchrone Elemente. Die Input- und Gruppenarbeitsphasen finden im Laufe der Online-Präsenzphase an dem oben genannten Termin statt. Die Teilnehmenden werden dann gebeten, unter Berücksichtigung der gemeinsam erarbeiteten Inhalte eine Reflexionsaufgabe zu erstellen und diese innerhalb von vier Wochen beim Referenten einzureichen.

Nur, wenn diese beiden Komponenten erfüllt sind, können wie bisher 8 Arbeitseinheiten anerkannt werden.

Bei der Online-Veranstaltung entstehen keine Kosten für die Teilnehmenden.