HAWAII-BarCamp 2026  

Wie können wir Lehren und Lernen im KI-Zeitalter gestalten? Welche Kompetenzen werden wichtiger – und welche Herausforderungen ergeben sich daraus für unsere Lehrpraxis?

Diesen Fragen widmet sich das HAWAII-BarCamp 2026 unter dem Motto:

„Lehren und Lernen im KI-Zeitalter: Zwischen Kompetenzsimulation und Kompetenzorientierung“

📅 16. Juli 2026, 9:00–13:00 Uhr
💻 Online

Im Mittelpunkt steht der gemeinsame Austausch über Erfahrungen, Fragen und Ideen rund um KI in der Hochschullehre. Anders als bei klassischen Konferenzen gestalten die Teilnehmenden das Programm selbst: Sie können eigene Themen einbringen oder sich aktiv an den Diskussionen beteiligen.

Das BarCamp bietet die Gelegenheit, neue Perspektiven kennenzulernen, von den Erfahrungen anderer zu profitieren und gemeinsam Impulse für die eigene Lehrpraxis zu entwickeln.

Die Teilnahme ist kostenfrei und für alle Interessierten offen. Lehrende an den HAW in Baden-Württemberg erhalten für die aktive Teilnahme 5 AE im Kundenkonto der GHD. Wer eine eigene Session moderiert, darf sich zudem über ein kleines Überraschungsgeschenk freuen.

Anmeldung und Informationen finden Sie unter: https://www.hochschuldidaktik.net/hawaii-26

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Wird auf online umgestellt!

Hochschuldidaktischer Einführungskurs

für neuberufene Professorinnen und Professoren

SEMINARLEITUNG

Dr. Thomas D’Souza

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik (GHD)

Zeitraum Mi, 16. Februar 2022, 10:00 - 17:00 Uhr und
Do, 17. Februar 2022, 10:00 - 17:00 Uhr und
Fr, 18. Februar 2022, 10:00 - 14:00 Uhr
Ort Internet AEs 16 AE im Themenblock 1

ZIELGRUPPE

Neuberufene Professorinnen und Professoren der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

INHALT

Neu an die Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg berufene Professorinnen und Professoren werden praxisnah in die Konzepte, Probleme und Strategien einer zeitgemäßen Hochschuldidaktik eingeführt. Dabei werden Ergebnisse der Lern- und Wissenspsychologie in anschaulicher Form dargestellt und praktisch erlebbar gemacht.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Seminars haben Gelegenheit, hochschuldidaktisch relevante Aspekte der eigenen Lehre zu bedenken und im Kollegenkreis zu erörtern. Impulsreferate zu grundlegenden didaktischen Problemfeldern wie „Motivation“, „Kommunikation“ und „Aktivierung“ vertiefen das theoretische Basiswissen und bilden den Hintergrund für eine Fülle konkreter Tipps zum Lehralltag. Informationen über die weiteren Fortbildungsangebote der Studienkommission und die Beteiligungsmöglichkeiten an innovativen Lehrprojekten runden den Kurs ab.

Alle neuberufenen Professorinnen und Professoren erhalten eine persönliche Einladung zum Hochschuldidaktischen Einführungskurs.

HINWEIS

Bitte beachten Sie:

Die aktuelle Lage der Corona-Pandemie mit den immer weiter steigenden Infektionszahlen zwingt uns momentan auf hochschuldidaktische Weiterbildungsveranstaltungen der GHD in Präsenz zu verzichten.

Wir bitten daher um Verständnis, dass der hochschuldidaktische Einfürhungskurs für neuberufene Professorinnen und Professoren als verkürzter Online-Workshop über Zoom stattfinden wird.

Von Mittwoch (10.00-17.00 Uhr) bis Donnerstag (10.00-13.00 Uhr) werden wir uns in interaktiven Sessions mit den für die Lehre an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften relevanten Themen der Hochschuldidaktik beschäftigen.

Zusätzlich möchten wir Ihnen am Donnerstag (14:00 bis ca. 17:00) und am Freitag (10:00 bis ca. 14:00 Uhr) in 60-90 minütigen Zeitfenstern die Gelegenheit geben, in individuellen bzw. Gruppen-Coachings spezielle Themen und individuelle Anliegen aus Ihrer Lehre zu besprechen.

KOSTEN

Für Professorinnen und Professoren an staatlichen und kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) in Baden-Württemberg fallen keine Seminargebühren an.

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe