HAWAII-BarCamp 2026  

Wie können wir Lehren und Lernen im KI-Zeitalter gestalten? Welche Kompetenzen werden wichtiger – und welche Herausforderungen ergeben sich daraus für unsere Lehrpraxis?

Diesen Fragen widmet sich das HAWAII-BarCamp 2026 unter dem Motto:

„Lehren und Lernen im KI-Zeitalter: Zwischen Kompetenzsimulation und Kompetenzorientierung“

📅 16. Juli 2026, 9:00–13:00 Uhr
💻 Online

Im Mittelpunkt steht der gemeinsame Austausch über Erfahrungen, Fragen und Ideen rund um KI in der Hochschullehre. Anders als bei klassischen Konferenzen gestalten die Teilnehmenden das Programm selbst: Sie können eigene Themen einbringen oder sich aktiv an den Diskussionen beteiligen.

Das BarCamp bietet die Gelegenheit, neue Perspektiven kennenzulernen, von den Erfahrungen anderer zu profitieren und gemeinsam Impulse für die eigene Lehrpraxis zu entwickeln.

Die Teilnahme ist kostenfrei und für alle Interessierten offen. Lehrende an den HAW in Baden-Württemberg erhalten für die aktive Teilnahme 5 AE im Kundenkonto der GHD. Wer eine eigene Session moderiert, darf sich zudem über ein kleines Überraschungsgeschenk freuen.

Anmeldung und Informationen finden Sie unter: https://www.hochschuldidaktik.net/hawaii-26

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Virtuelle Ringvorlesung "Lehr-Impulse"

Ringvorlesung: Gruppenpuzzle als Methode für die Projektarbeit: Studierende als Fachexpert:innen in Projekten

SEMINARLEITUNG

Prof. Dr. Anna Heszler

Hochschule Karlsruhe

Zeitraum Di, 01. April 2025,
13:10 - 14:00 Uhr
Ort Internet AEs 1 AE im Themenblock 2

ZIELGRUPPE

Professorinnen und Professoren der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg sowie Lehrbeauftragte und Akademische Mitarbeitende mit hochschuldidaktischem Basiskurs

INHALT

In dieser Ringvorlesung gibt Prof. Dr. Anna Heszler einen Einblick in die Lehrveranstaltung „Realisierung eines Corporate Entrepreneurship-Projekts“, in der Studierende aus drei Masterstudiengängen eine konkrete Geschäftsidee für ein etabliertes Unternehmen konzipieren und validieren. Die Methode des Gruppenpuzzles wird verwendet, um den Einbezug relevanter Methoden und Werkzeuge in die Projektarbeit optimal zu gestalten.

Die Studierenden werden initial zu Fachexpert:innen ausgebildet und bringen dieses Wissen dann in ihren jeweiligen Teams ein. Damit verfügt jedes Team über alle Werkzeuge und Methoden, um das Projekt erfolgreich durchzuführen. Die so im Projektverlauf von den Studierenden eingesetzten Methoden umfassen Design Thinking, Kreativitätstechniken, Interviewführung und -auswertung, Prototyping, Geschäftsmodellinnovation und Scrum, wobei je nach projektspezifischer Aufgabenstellung leichte Anpassungen vorgenommen werden.

HINWEIS

  • Nach der Anmeldung erhalten Sie eine automatische Anmeldebestätigung mit dem Zoom-Link.
  • Ihre Teilnahme wird durch Ihre freiwillige  Namenseingabe (Vor- und Nachname) als Zoom-Teilnehmer*in über die automatische Zoom-Teilnahmeregistrierung erfasst.
  • Ein paar Tage nach der Veranstaltung können Sie Ihr Teilnahmezertifikat von Ihrem GHD-Kundenkonto herunterladen.

Weitere Themen der virtuellen Ringvorlesung “Lehr-Impulse” finden Sie hier.

KOSTEN

Für Lehrende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg fallen keine Teilnahmegebühren an.

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe