HAWAII-BarCamp 2026  

Wie können wir Lehren und Lernen im KI-Zeitalter gestalten? Welche Kompetenzen werden wichtiger – und welche Herausforderungen ergeben sich daraus für unsere Lehrpraxis?

Diesen Fragen widmet sich das HAWAII-BarCamp 2026 unter dem Motto:

„Lehren und Lernen im KI-Zeitalter: Zwischen Kompetenzsimulation und Kompetenzorientierung“

📅 16. Juli 2026, 9:00–13:00 Uhr
💻 Online

Im Mittelpunkt steht der gemeinsame Austausch über Erfahrungen, Fragen und Ideen rund um KI in der Hochschullehre. Anders als bei klassischen Konferenzen gestalten die Teilnehmenden das Programm selbst: Sie können eigene Themen einbringen oder sich aktiv an den Diskussionen beteiligen.

Das BarCamp bietet die Gelegenheit, neue Perspektiven kennenzulernen, von den Erfahrungen anderer zu profitieren und gemeinsam Impulse für die eigene Lehrpraxis zu entwickeln.

Die Teilnahme ist kostenfrei und für alle Interessierten offen. Lehrende an den HAW in Baden-Württemberg erhalten für die aktive Teilnahme 5 AE im Kundenkonto der GHD. Wer eine eigene Session moderiert, darf sich zudem über ein kleines Überraschungsgeschenk freuen.

Anmeldung und Informationen finden Sie unter: https://www.hochschuldidaktik.net/hawaii-26

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Online-Veranstaltung

Gamification in der Hochschullehre

SEMINARLEITUNG

Daniel Heßler

Universität Bayreuth, Medienwissenschaft

Zeitraum Di, 15. Februar 2022, 09:00 - 12:30 Uhr und
Di, 22. Februar 2022, 09:00 - 12:30 Uhr
Ort Internet AEs 10 AE im Themenblock 2

ZIELGRUPPE

Professorinnen und Professoren der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg sowie Lehrbeauftragte und Akademische Mitarbeitende mit hochschuldidaktischem Basiskurs

INHALT

In diesem Kurs werden die Grundprinzipien des Game Design und Möglichkeiten zu deren Anwendung in Lehrveranstaltungen thematisiert. Neben einer Einführung in Konzepte der Spielmotivation werden Patterns zur Gamifizierung vorgestellt und Erfahrungen besprochen, die in gamifizierten Veranstaltungen gesammelt wurden. Der Schwerpunkt liegt auf kommunikations- und handlungsorientierten Dimensionen wie Agency, Feedback und Regeltransparenz.

Lernziele sind insbesondere:

  • eigene Unterrichtskonzepte als Spielsysteme analysieren
  • etablierte Gamification-Patterns auf eigene Veranstaltungen anwenden
  • verschiedene Spielmotivationen unterscheiden und einordnen

HINWEIS

Der Kurs findet remote über Zoom statt, außerdem wird Miro Interactive Whiteboard verwendet, zu dem die Teilnehmenden anonymen Zugang per Link erhalten.

Zwischen den beiden Terminen wird eine im Seminar gestellte Aufgabe bearbeitet.

KOSTEN

Für Professorinnen und Professoren sowie Lehrbeauftragte an staatlichen und kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) in Baden-Württemberg fallen keine Seminargebühren an.

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe