HAWAII-BarCamp 2026  

Wie können wir Lehren und Lernen im KI-Zeitalter gestalten? Welche Kompetenzen werden wichtiger – und welche Herausforderungen ergeben sich daraus für unsere Lehrpraxis?

Diesen Fragen widmet sich das HAWAII-BarCamp 2026 unter dem Motto:

„Lehren und Lernen im KI-Zeitalter: Zwischen Kompetenzsimulation und Kompetenzorientierung“

📅 16. Juli 2026, 9:00–13:00 Uhr
💻 Online

Im Mittelpunkt steht der gemeinsame Austausch über Erfahrungen, Fragen und Ideen rund um KI in der Hochschullehre. Anders als bei klassischen Konferenzen gestalten die Teilnehmenden das Programm selbst: Sie können eigene Themen einbringen oder sich aktiv an den Diskussionen beteiligen.

Das BarCamp bietet die Gelegenheit, neue Perspektiven kennenzulernen, von den Erfahrungen anderer zu profitieren und gemeinsam Impulse für die eigene Lehrpraxis zu entwickeln.

Die Teilnahme ist kostenfrei und für alle Interessierten offen. Lehrende an den HAW in Baden-Württemberg erhalten für die aktive Teilnahme 5 AE im Kundenkonto der GHD. Wer eine eigene Session moderiert, darf sich zudem über ein kleines Überraschungsgeschenk freuen.

Anmeldung und Informationen finden Sie unter: https://www.hochschuldidaktik.net/hawaii-26

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Coaching zur Anwendung von KI in der Hochschullehre

SEMINARLEITUNG

Isabell Osann

Transformationswerkstatt

Zeitraum Do, 03. September 2026, bis Do, 31. Dezember 2026, Ort Internet AEs 4 AE als individuelle Leistung

ZIELGRUPPE

Professorinnen und Professoren der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg sowie Lehrbeauftragte und Akademische Mitarbeitende mit hochschuldidaktischem Basiskurs

INHALT

Das Coaching unterstützt Sie bei konkreten Fragen und Anliegen zum Umgang mit generativer KI in Ihrer Lehrpraxis. Im Mittelpunkt stehen didaktische Fragestellungen ebenso wie die Reflexion der eigenen Rolle als Lehrende in KI-gestützten Lehr-/Lernsettings.

Gemeinsam mit einem Coach der Transformationswerkstatt können Sie Herausforderungen klären, neue Möglichkeiten für Ihre Lehre entwickeln und konkrete nächste Schritte erarbeiten. Das Coaching ist individuell auf Ihr Anliegen ausgerichtet und soll Sie dabei unterstützen, KI reflektiert, didaktisch sinnvoll und passend zu Ihrem Lehrkontext einzusetzen.

Vom Anliegen zum nächsten Schritt: Das Coaching ist handlungsorientiert angelegt. Ziel ist es, aus der gemeinsamen Reflexion einen konkreten nächsten Schritt für Ihre Lehrpraxis abzuleiten, beispielsweise:

  • „Ich habe meine Aufgabenstellung für ein KI-geprägtes Lehr-/Lernsetting weiterentwickelt.“
  • „Ich habe geklärt, welche Rolle ich als Lehrende in einem KI-gestützten Lernsetting einnehmen möchte.“

Das Coaching erfolgt online über Zoom oder MS Teams und dauert eine Stunde. Bei Entwicklungscoachings zur Neugestaltung eines Lehr-/Lernsettings besteht die Möglichkeit, ein Folgecoaching zu beantragen.

HINWEIS

Für das Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik werden bis zu 4 AE inkl. Vor- und Nachbereitung anerkannt.

Bitte füllen Sie zusätzlich zu Ihrer Anmeldung das hier verlinkte Formular aus und senden Sie es bitte an ghd@h-ka.de. Das ausgefüllte Formular leiten wir an Dr. Isabell Osann, Transformationswerkstatt, weiter, die die Coachings durchführt. Dr. Osann meldet sich direkt bei Ihnen, um einen Termin für das Coaching abzustimmen.

Die Coachings werden im Rahmen der Kooperation des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre angeboten.

KOSTEN

Die Teilnahme ist für Lehrende an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg im Rahmen eines Kontingents für die GHD kostenlos. Entscheidend ist die zeitliche Reihenfolge des Eingangs des Formulars.

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe