HAWAII-BarCamp 2026  

Wie können wir Lehren und Lernen im KI-Zeitalter gestalten? Welche Kompetenzen werden wichtiger – und welche Herausforderungen ergeben sich daraus für unsere Lehrpraxis?

Diesen Fragen widmet sich das HAWAII-BarCamp 2026 unter dem Motto:

„Lehren und Lernen im KI-Zeitalter: Zwischen Kompetenzsimulation und Kompetenzorientierung“

📅 16. Juli 2026, 9:00–13:00 Uhr
💻 Online

Im Mittelpunkt steht der gemeinsame Austausch über Erfahrungen, Fragen und Ideen rund um KI in der Hochschullehre. Anders als bei klassischen Konferenzen gestalten die Teilnehmenden das Programm selbst: Sie können eigene Themen einbringen oder sich aktiv an den Diskussionen beteiligen.

Das BarCamp bietet die Gelegenheit, neue Perspektiven kennenzulernen, von den Erfahrungen anderer zu profitieren und gemeinsam Impulse für die eigene Lehrpraxis zu entwickeln.

Die Teilnahme ist kostenfrei und für alle Interessierten offen. Lehrende an den HAW in Baden-Württemberg erhalten für die aktive Teilnahme 5 AE im Kundenkonto der GHD. Wer eine eigene Session moderiert, darf sich zudem über ein kleines Überraschungsgeschenk freuen.

Anmeldung und Informationen finden Sie unter: https://www.hochschuldidaktik.net/hawaii-26

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Einsatz aktivierender Lehrstrategien und Lehrmethoden in der Lehre

SEMINARLEITUNG

Dr. Michael Fischer

Universität Mannheim

Zeitraum Mi, 14. Mai 2025,
10:00 - 17:00 Uhr
Ort Hochschule Heilbronn
TechCampus
Max-Planck-Str. 39
74081 Heilbronn
AEs 8 AE im Themenblock 2

ZIELGRUPPE

Professorinnen und Professoren der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg sowie Lehrbeauftragte und Akademische Mitarbeitende mit hochschuldidaktischem Basiskurs

INHALT

Im Rahmen des Workshops wird den Teilnehmenden ein didaktischer Werkzeugkasten zur Verfügung gestellt, der es ihnen ermöglicht, ihre Lehre aktivierend und studierendenorientiert zu gestalten.

Ausgangspunkt dafür sind konkrete aktivierende Lehrstrategien (ID-Modelle oder Teaching Models) mit deren Hilfe eine einzelne oder mehrere 90-Minuten-Sitzungen strukturiert werden können. Eine Lehrstrategie besteht dabei stets aus einer Abfolge von lehrenden- und lernendenzentrierten Mikromethoden. Einige typische lernendenzentrierte Mikromethoden werden dabei in Form von kurzen Microteaching-Einheiten erfahrbar gemacht und hinsichtlich ihrer Einsatzmöglichkeiten in der Lehre diskutiert.

Der Workshop bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit zur Reflexion der eigenen bewussten oder unbewussten Lehrstrategien sowie zum Training des Umgangs mit aktivierenden Elementen in der Lehre.

HINWEIS

Der Workshop findet im Raum G218 im G-Bau am TechCampus in Heilbronn-Sontheim statt.

KOSTEN

Für Lehrende an staatlichen und kirchlichen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg fallen keine Teilnahmegebühren an.

Für die teilnehmenden Professorinnen und Professoren von staatlichen HAW im Geschäftsbereich des MWK Baden-Württemberg und von kirchlichen Hochschulen werden die Reisekosten in Anlehnung an das Landesreisekostengesetz erstattet (Fahrtkosten: Kilometerpauschale 0,30 €, Bahnfahrt 2. Klasse).
Professorinnen und Professoren von anderen Hochschulen des Landes können ihre Reisekosten gegebenenfalls an ihrer eigenen Hochschule geltend machen.

Für nicht-hauptamtlich Lehrende können die Reisekosten nicht von der GHD übernommen werden.

Geschäftsstelle der Studienkommission für Hochschuldidaktik an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg

Räumlichkeiten
Daimlerstraße 5b
76185 Karlsruhe