Für "gute Lehre" gibt es bekanntlich keine Patentrezepte. Mittels unterschiedlicher Evaluierungsmaßnahmen ist es jedoch möglich, gewisse Schlüsse aus Ihren Hochschulveranstaltungen zu ziehen. Hierzu existieren unterschiedliche Verfahren, die eine "bewertende Betrachtung" ermöglichen und die dabei, neben Ihren eigenen Analysen, sowohl bestimmte Expertengruppen als auch Ihre Studierenden miteinbeziehen.

 

Neben Informationen zum Baden-Württemberg-Zertifikat für Hochschuldidaktik, zur Eigenanalyse und dem GHD-Angebot des Coachings finden Sie bzw. wird innerhalb dieser Rubrik kurz auf die Methoden der Studierenden-Befragung, der Lehrberichte sowie der sogenannten Peer-Evaluation als Möglichkeiten der Rückkopplung eingegangen.