Mit der hochschuldidaktischen Schriftenreihe Report gibt es seit Anfang der 70er Jahre des vorigen Jahrhunderts eine Publikationsplattform für Innovationen in der Lehre.

 

Seit 2006 existiert die Schriftenserie Hochschuldidaktische Impulse, innerhalb derer - in Verbindung mit der heutigen Hochschullehre - bestimmte Aspekte und Themen publiziert werden.

In Kooperation mit verschiedenen Projektpartnern hat die Studienkommission für Hochschuldidaktik an Fachhochschulen in Baden-Württemberg das hochschuldidaktische Informationssystem teachtools entwickelt. Dieses Offline-Medium zur hochschuldidaktischen Fortbildung wurde vollkommen neu gestaltet und ist 2008 in einer inhaltlich stark erweiterten Neuauflage erschienen. Es unterstützt unter anderem neuberufene Professorinnen und Professoren bei ihrem Einstieg in die Lehre.