Lehrveranstaltungen an Hochschulen bedürfen einer ganz bestimmten adressatenorientierten Planung und an Verstehensprozessen ausgerichteten Vorbereitung. Unter diesen Gesichtspunkten ist es ebenso von Relevanz, sich - gerade als lehrende Person - seiner verschiedenartigen Rollen innerhalb des gelingenden Lehr-Lern-Prozesses bewusst zu sein.

  

 

Die einzelnen Module Motivation, Zielgruppenanalyse, Lernziele und Anforderungsprofile, Struktur der Lehrveranstaltung sowie Visualisierung und Medien geben dabei konkrete Hilfestellung.