Das Thema Prüfungen ist untrennbar mit den damit zugrundeliegenden Lehrveranstaltungen an Hochschulen verbunden; sie sind somit kein Selbstzweck. Sich intensiver mit den damit zusammenhängenden Aspekten zu beschäftigen, zeigen allein die Ausgangsbedingungen im Hochschulwesen: Lehrplan und Prüfungswissen versus Schlüsselqualifikationen und 'Bologna-Prozess' ("shift from teaching to learning")...

  

Die beiden Module Prüfungsvorbereitung und Prüfungsgestaltung führen ein in die genannten Begrifflichkeiten und bieten hierzu Hilfestellung.