Lehrpraxis - Literatur (Auswahl)
25 kommentierte Literaturangaben aus dem hochschuldidaktischen Spektrum
ARBEITSGRUPPE HOCHSCHULDIDAKTISCHE WEITERBILDUNG AN DER ALBERT-LUDWIG-UNIVERSITÄT FREIBURG I.BR. 1998/2005: Besser Lehren (Heft-Reihe): Praxisorientierte Anregungen und Hilfen für Lehrende in Hochschule und Weiterbildung: Heft 2: Methodensammlung – Das ABC methodischen Handelns. (von Abs, Hermann Josef et al.). 2., überarb. u. erweiterte Aufl. Weinheim. Deutscher Studien Verl. ISBN 3-89271-802-4.
Klappentext: Besser Lehren kann Ihnen in drei Disziplinen Anregungen und Hilfen anbieten, um sich für den akademischen Mehrkampf fit zu machen: hauptsächlich in der Disziplin „Lehre“, aber auch in den Disziplinen „Beratung“ und „Prüfung“. Das Konzept
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ARNOLD, Rolf et al. 1999/2002: Dozentenleitfaden: Planung und Unterrichtsvorbereitung in Fortbildung und Erwachsenenbildung. 1. Aufl. Berlin. Cornelsen. ISBN 3-464-49124-2.
Kurzbeschreibung: Dieser Leitfaden behandelt alle wesentlichen pädagogischen Aspekte einer Unterrichtsvorbereitung für die berufliche Erwachsenen- und Fortbildung. Diese werden anhand konkreter Fragen dargestellt, die Antworten vermitteln sowohl theoretischen
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BALLSTAEDT, Steffen-Peter 1997: Wissensvermittlung – Die Gestaltung von Lernmaterial. Weinheim. Beltz, Psychologie-Verl.-Union. ISBN 3-621-27381-6.
Kommentar: Wie Lehrmaterial gestaltet und präsentiert werden kann, um eine optimale
Wissensvermittlung zu gewährleisten! – Eine praxisorientierte Einführung in die
grundlegenden Darstellungsformen von Wissen: Texte, Charts, Tabellen,
Diagramme, Abbilder,
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CRITTIN, Jean-Pierre 2007: Erfolgreich unterrichten: Die Vorbereitung und die Durchführung von Unterricht: Ein praxisbezogenes Handbuch für Ausbilder und Kursleiter. 3. unveränd. Aufl. Bern. Haupt-Verl. ISBN 3258059217.
Kurzbeschreibung: Es handelt sich um ein praxisbezogenes Handbuch, mit Übungsanleitungen, praktischen Aufgaben und konkreten Tips, für alle die Personen, die in irgend einer Form anderen - vor allem Erwachsenen - etwas beibringen möchten oder müssen.
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DREBINGER, Nikolaus 2003: Die klingende Seite der Rhetorik: Ein Übungsbuch für Stimme, Sprechen, Sprachgestaltung. Inkl. Video-CD-ROM. Donauwörth. Auer Verl. ISBN 3-403-03862-9.
Klappentext: Trotz vieler moderner Hilfsmittel ist die Stimme das wichtigste Medium im Lehrberuf. Das Buch und die CD helfen allen, die in einem Sprechberuf arbeiten,
– die Stimme leistungsfähiger zu machen,
– die Artikulation und damit
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DÖRING, Klaus W.; RITTER-MAMCZEK, Bettina 2001: Lehren und Trainieren in der Weiterbildung: Ein praxisorientierter Leitfaden. 8. Aufl. Weinheim. Deutscher Studien Verl. ISBN 3-89271-744-3.
Fazit: Ein gelungener Leitfaden für Dozenten und Trainer, die sich in Sachen Didaktik in der Erwachsenenbildung fit machen wollen. (pwa) [Aus: TRAINING aktuell 5/98]
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